Unit 2 Different families Lesson 3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docx

Unit2DifferentfamiliesLesson3（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit2DifferentfamiliesLesson3

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生倾听和表达的能力，通过对话练习，提高口语交流的流利度。

2.增强学生跨文化意识，了解不同家庭结构的多样性。

3.发展学生的观察力和想象力，通过角色扮演，激发对家庭关系的兴趣。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生已经具备一定的英语基础，能够进行简单的日常对话，认识一些家庭成员的单词，如father,mother,brother,sister等。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对英语学习有较高的兴趣。他们的学习能力逐渐增强，能够通过听、说、读、写等方式学习新知识。学习风格上，部分学生喜欢通过游戏和活动来学习，而另一部分学生则更喜欢通过阅读和写作来提升。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生在发音上可能存在困难，需要教师耐心纠正。在理解不同家庭结构的文化差异时，可能存在文化背景知识不足的问题。此外，学生在进行角色扮演时，可能因为害羞或缺乏自信而表现出参与度不高。教师需要通过多样化的教学方法和鼓励性的评价来帮助学生克服这些困难。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教PEP版三年级上册英语教材。

2.辅助材料：准备与不同家庭结构相关的图片、图表，以及与家庭生活相关的视频片段。

3.教学工具：准备彩色卡片，用于角色扮演时的家庭成员身份标记。

4.教室布置：设置互动式学习角，包括小黑板和挂图，以展示家庭结构图和解说。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生观看关于不同家庭结构的视频，了解家庭结构的多样性。

设计预习问题：围绕“不同家庭”这一主题，设计问题如“你了解哪些不同的家庭结构？”和“你认为什么样的家庭结构最幸福？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台或学生提交的预习成果，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解家庭结构的多样性。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主预习，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个关于不同家庭结构的故事，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解不同家庭结构的特点，如单亲家庭、双亲家庭、重组家庭等。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享他们了解的家庭结构，并进行角色扮演，模拟不同家庭场景。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么会有不同的家庭结构？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论和角色扮演，体验不同家庭结构的特点。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解不同家庭结构的知识点。

实践活动法：通过角色扮演等活动，让学生在实践中掌握家庭结构的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于家庭结构的小作文，要求学生描述自己家庭的构成和特点。

提供拓展资源：提供关于家庭研究的书籍和网站，鼓励学生进行课外阅读。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如鼓励学生尝试用英语描述自己的家庭。

学生活动：

完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果

在本节课的教学过程中，通过精心设计的活动和方法，学生在以下几个方面取得了显著的学习效果：

1.知识掌握情况

学生能够正确识别和描述不同类型的家庭结构