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广西永福县实验中学七年级体育《篮球》说课稿

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设计思路

本节课针对七年级学生特点，以《篮球》为主题，注重基础技能训练和团队协作能力的培养。通过模拟比赛场景，让学生在趣味性学习中掌握篮球基本技术，提升运动兴趣，增强体质。教学过程强调循序渐进，注重理论与实践相结合，培养学生的体育素养和团队精神。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的运动技能、团队合作和健康意识。学生将通过篮球运动学习到规则意识、决策能力、公平竞争和遵守规则的重要性。此外，通过参与篮球活动，学生将增强自我管理能力，提升心理素质，形成积极向上的体育精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识。

七年级学生可能已经接触过简单的球类运动，对篮球有一定的认知，如了解篮球的基本规则、场地布局等。但他们对篮球技术的掌握程度参差不齐，部分学生可能已经具备基本的运球、传球能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格。

学生对篮球运动普遍具有较高兴趣，尤其对比赛和竞技性活动感兴趣。学生能力方面，部分学生具备一定的运动基础，但整体运动技能水平有限。学习风格上，学生中既有视觉学习者，也有动作学习者，还有听觉学习者，因此在教学过程中需要采用多样化的教学方法。

3.学生可能遇到的困难和挑战。

学生在学习篮球技术时，可能会遇到以下困难和挑战：动作协调性不足、对技术要领理解不深、团队合作意识薄弱等。此外，部分学生可能因运动能力差异而产生自卑心理，影响学习积极性。针对这些问题，教师需耐心指导，鼓励学生积极参与，培养他们的自信心和团队协作精神。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《篮球》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的篮球运动图片、技术动作视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备篮球、篮筐、计时器等篮球运动器材，确保器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置篮球场地，划分练习区域，提供充足的空间供学生进行篮球基本技能练习和团队配合练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用多媒体展示篮球运动的精彩瞬间，激发学生的兴趣。

-提问：同学们对篮球有哪些了解？想不想学习一些篮球基本技巧？

-引导学生思考篮球运动的意义，为学习新课做铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解篮球的基本规则和场地布置。

-展示篮球基本动作图解，如运球、传球、投篮等。

-通过示范和讲解，让学生了解每个动作的技巧要领。

-分步骤指导学生练习，强调动作的规范性。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行篮球基本动作练习，教师巡回指导。

-设定练习目标，如运球50次、传球10次等，鼓励学生完成。

-对学生的练习进行评价，给予正面的鼓励和适当的建议。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的篮球基本技巧和规则。

-强调动作规范和团队合作的重要性。

-鼓励学生在课后加强练习，提高篮球技能。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习任务，如复习本节课所学动作，进行家庭篮球比赛等。

-提醒学生注意安全，合理规划运动时间。

-收集学生作业，以便下一节课进行点评和总结。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-篮球运动的历史和发展：介绍篮球的起源、发展历程以及在世界各地的普及情况，让学生了解篮球运动的背景和文化。

-篮球比赛规则详解：详细讲解篮球比赛中的规则变化、犯规类型和处罚措施，增强学生对篮球规则的理解。

-篮球明星和传奇故事：介绍篮球历史上的著名球员和他们的故事，激发学生对篮球运动的热爱和崇拜。

-篮球健身知识：分享篮球运动对身心健康的益处，以及如何通过篮球锻炼来提高身体素质。

2.拓展建议：

-鼓励学生观看篮球比赛直播或录像，分析球员的技术动作和战术运用。

-建议学生阅读篮球相关的书籍或杂志，拓宽知识面，增加对篮球文化的了解。

-组织篮球知识竞赛或主题班会，让学生在互动中学习篮球知识。

-鼓励学生参加校内外篮球俱乐部或兴趣小组，与志同道合的同学一起练习和交流。

-推荐学生关注篮球相关的社交媒体账号，获取最新的篮球资讯和球星动态。

-建议学生尝试制作篮球运动手抄报或PPT，将所学知识以更直观的方式呈现出来。

-鼓励学生参与篮球公益活动，如支教篮球课、社区篮球赛等，培养社会责任感。

-建议学生通过互联网搜索篮球技巧教学视频，自我学习提高篮球技能。

-组织学生进行篮球主题的绘画、写作比赛，激发学生的艺术创作热情。

-推荐学生参观篮球博物馆或相关展览，亲身体验篮球文化的魅力。

内容逻辑关系

①篮球基本规则与场地布局

-重点知识点：篮球比赛的规则、场地尺寸、裁判员职责。

-重点词句：“三分线”、“篮板”、“罚球线”、“比赛时间”。

②篮球基本技术动作

-重点知识点：运