山东省郯城县七年级道德与法治下册 第八单元 珍爱生命 热爱生活 第15课 呵护宝贵的生命说课稿 鲁人版六三制.docxVIP

山东省郯城县七年级道德与法治下册第八单元珍爱生命热爱生活第15课呵护宝贵的生命说课稿鲁人版六三制

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

山东省郯城县七年级道德与法治下册第八单元“珍爱生命，热爱生活”第15课“呵护宝贵的生命”，主要内容包括：生命的特点、生命的意义、尊重生命、珍爱生命。通过学习，使学生了解生命的宝贵，认识到生命的价值，从而更加珍惜生命，热爱生活。

二、核心素养目标

1.树立生命观念，认识到生命是独特的、不可替代的。

2.培养生命关怀，学会尊重他人生命，关爱自己和他人的生命。

3.增强生命实践能力，通过实际行动呵护生命，热爱生活。

4.培养生命价值意识，理解生命的意义，树立正确的人生观。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：七年级学生初步具备了基本的道德与法治知识，对生命的基本概念有所了解，但可能对生命的深层含义和生命的价值认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对生命这一主题普遍表现出浓厚的兴趣，因为他们正处于青春期，对自我和他人的生命状态有较强的关注。学生们的学习能力强，能够接受新知识，但部分学生可能更倾向于直观和体验式学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对生命的脆弱性和有限性感到困惑，难以理解生命的真正价值。此外，由于生活经验的限制，学生可能在面对生命中的困境时缺乏应对策略。同时，学生在理解生命关怀和尊重生命时可能存在情感上的波动，需要教师引导和帮助。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合案例，深入浅出地讲解生命的意义和价值。

2.讨论法：组织学生就生命中的实际问题进行小组讨论，培养学生的批判性思维。

3.情境教学法：通过角色扮演和情景模拟，让学生体验生命的可贵。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示生命的发展历程，增强直观感受。

2.视频教学：播放相关纪录片或公益广告，激发学生情感共鸣。

3.实践活动：组织学生参与社区服务，亲身体验生命的关怀。

五、教学过程

【导入新课】

（老师）同学们，今天我们来学习《呵护宝贵的生命》这一课。在我们的生活中，生命是无价的，它是我们一切活动的源泉。那么，你们认为生命有哪些特点呢？（学生思考后回答）

（老师）很好，生命是宝贵的，也是脆弱的。今天，我们将一起探讨如何呵护我们宝贵的生命。

【新课导入】

（老师）接下来，我们先来了解一下生命的起源和特点。请同学们打开课本，找到第15课的内容，我们一起来阅读。（学生阅读）

（老师）阅读完毕，谁能分享一下你对生命起源和特点的理解？（学生分享）

【探究生命的意义】

（老师）生命不仅仅是存在，它还承载着意义。请同学们思考一下，生命的意义是什么？我们可以通过以下活动来探讨这个问题。

1.小组讨论：每个小组选择一个角度，如亲情、友情、自我成长等，讨论生命的意义。

2.汇报交流：每组派代表分享讨论结果，其他同学可以补充或提问。

【尊重生命】

（老师）在了解了生命的意义之后，我们再来谈谈如何尊重生命。请同学们思考以下问题：

1.生活中，我们如何尊重他人的生命？

2.我们如何关爱自己的生命？

3.遇到危险时，我们应该怎么做？

（老师）下面，我们通过以下活动来进一步探讨这个问题。

1.角色扮演：模拟不同情境，如遇到交通事故、火灾等，让学生扮演不同角色，体验如何尊重生命。

2.案例分析：分析现实生活中尊重生命的事例，引导学生思考如何在自己的生活中实践。

【珍爱生命】

（老师）生命是宝贵的，我们应该珍爱它。那么，如何珍爱生命呢？

1.小组讨论：每个小组提出珍爱生命的建议，如健康生活、安全出行、心理调适等。

2.分享交流：每组派代表分享讨论结果，其他同学可以提出自己的看法。

【总结与反思】

（老师）同学们，今天我们学习了《呵护宝贵的生命》这一课，了解了生命的意义、尊重生命和珍爱生命。希望你们能够将所学知识运用到实际生活中，成为真正懂得珍惜生命的人。

（老师）下面，请同学们写一篇关于“我眼中的生命”的短文，反思自己对生命的认识，下节课我们将分享彼此的感悟。

【课后作业】

（老师）请同学们完成以下作业：

1.阅读课本中关于生命的延伸阅读材料。

2.思考：在你的生活中，有哪些行为体现了对生命的尊重和珍爱？

3.准备下节课的分享内容，分享你眼中的生命。

【教学反思】

（老师）在今天的课堂上，同学们积极参与讨论，分享了自己的观点，展现了良好的学习态度。通过角色扮演和案例分析，同学们对生命的尊重和珍爱有了更深刻的理解。在今后的教学中，我将更加注重培养学生的生命意识，引导他们成为懂得珍惜生命的人。

六、学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**生命观念的树立**：通过本节课的学