第七单元单元分析2024-2025学年新教材一年级语文上册同步说课稿.docxVIP

第七单元单元分析2024-2025学年新教材一年级语文上册同步说课稿

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：一年级语文上册第七单元单元分析

2.教学年级和班级：2024-2025学年一年级

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课以一年级语文上册第七单元为主要内容，通过分析单元内的课文，帮助学生掌握生字词、句子理解和阅读技巧，培养学生的阅读兴趣和语言表达能力。课程内容与教材紧密相连，旨在提高学生的语文素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生语言运用能力、思维发展与品质、文化意识与审美鉴赏。通过学习第七单元的课文，学生将能够运用拼音知识自主阅读，理解故事内容，提升信息提取与文本解读能力；同时，通过讨论与分享，发展批判性与创造性思维；在感知语言美感的过程中，增强对中华文化的认同与欣赏。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-生字词的学习与运用：如“雨”、“云”、“开”、“心”等，要求学生能够正确拼读、书写并在句子中运用。

-句子理解与朗读技巧：通过学习《小池》、《春晓》等诗歌，学生需要掌握断句、语气、停顿等朗读技巧，提高阅读理解能力。

-故事复述与创意表达：例如在《小壁虎借尾巴》的故事学习中，要求学生能够用自己的话复述故事，并尝试进行创意性的表达。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-生字词的记忆与书写：由于一年级学生的认知水平和记忆力有限，记忆并正确书写生字词对他们来说是个挑战。例如，“雨”字的结构较为复杂，学生容易写错。

-阅读理解中的逻辑推理：在理解《小壁虎借尾巴》的故事中，学生需要理解小壁虎为什么会借尾巴，以及为什么每次借到的尾巴都不合适，这对他们的逻辑思维能力提出了要求。

-创意表达的自信心：学生在尝试用自己的语言表达故事时，可能会因为缺乏自信而不愿意表达或表达不清楚，如何引导他们大胆表达是个难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解生字词的读音、书写和意义，确保学生掌握基础知识。

2.情境教学法：利用故事情境，让学生在具体语境中学习生字词和句子，提高语言运用能力。

3.互动讨论法：鼓励学生参与到课堂讨论中，分享阅读感受，增强理解与表达。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示生字词、图片和故事内容，增强视觉效果，帮助学生记忆和理解。

2.教学软件：利用互动式教学软件，让学生通过游戏和练习巩固生字词和学习内容。

3.实物展示：在讲解生字时，展示实物或模型，帮助学生建立直观印象，加深记忆。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一首轻松愉快的儿歌《小雨点》引入，让学生跟随节奏拍手，激发他们对雨、云等自然现象的好奇心。

-回顾旧知：邀请学生回顾上一节课学习的生字词，如“花”、“草”，并简单讨论它们与第七单元主题的关联。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍第七单元的课文《小池》、《春晓》等，讲解生字词的读音、书写和意义。

-举例说明：通过展示图片和实物，如小池、春天的花朵，帮助学生理解课文中的描述和生字词的运用。

-互动探究：分组讨论课文内容，让学生用自己的话复述故事，并引导他们思考故事中的角色和情节。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生通过朗读课文、拼写生字词、完成填空和连线练习，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：教师在学生活动过程中巡回指导，及时纠正发音错误，帮助学生解决书写难题。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课学习的生字词和课文内容，强调重点和难点。

-鼓励学生分享他们在课堂上的收获和感受，以及他们在阅读和表达方面的进步。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生回家后复习本节课的生字词，并朗读课文，家长签字确认。

-鼓励学生尝试用自己的语言创作一首关于春天的短诗，培养他们的创意表达能力。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师播放儿歌《小雨点》，学生跟随节奏拍手。

-教师提问：“你们在歌里听到了什么？歌里的小雨点是什么颜色的？”引导学生思考并回答。

-回顾上一节课学习的生字词，邀请学生上台拼写。

2.新课呈现

-教师展示《小池》的课文图片，引导学生关注图片中的细节。

-逐句讲解《小池》的内容，解释生字词“池”、“小”、“鱼”等。

-通过展示实物或图片，帮助学生理解生字词“雨”、“云”等。

-分组讨论《春晓》的故事情节，引导学生用自己的话复述。

3.巩固练习

-学生朗读《小池》和《春晓》，教师纠正发音错误。

-学生完成生字词的拼写练习，教师检查并指导。

-学生进行填空和连线练习，巩固对课文内容的理解。

4.课堂总结

-教师总结本节课学习的生字词和课文内容。

-邀