上课了第二课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动.docx

上课了第二课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

上课了第二课时（说课稿）全国通用一年级下册综合实践活动

课程基本信息

1.课程名称：《上课了》第二课时

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、问题解决能力和合作学习的能力。通过《上课了》第二课时的学习，学生能够运用信息技术进行简单的信息检索和整理，学会在小组中有效沟通与合作，解决实际问题，同时培养对数字世界的认知和理解，为未来学习打下基础。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级下册的学生在之前的学习中已经接触过基本的数字认识和简单的计算，具备一定的信息检索基础，能够使用简单的电子设备进行操作。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，特别是与游戏和动画结合的学习内容。他们的学习能力主要体现在模仿和直观操作上，学习风格偏向于直观和动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于一年级学生的认知水平和注意力集中时间有限，他们在理解抽象概念和复杂操作时可能会遇到困难。此外，部分学生可能在小组合作中缺乏沟通技巧，影响团队协作效果。此外，对于一些学生来说，适应电子设备的使用和操作可能存在一定的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一年级下册《上课了》教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与课程相关的图片、图表和动画视频，以帮助学生直观理解信息检索和整理的过程。

3.实验器材：根据需要，准备电子设备，如平板电脑或电脑，确保其功能正常，以便学生进行实际操作练习。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的空间供学生自由交流；在操作台附近布置实验器材，确保学生操作安全。

教学过程

一、导入新课

1.老师站在讲台前，面带微笑，用亲切的语气问候学生：“同学们，早上好！今天我们要继续学习《上课了》的第二课时，大家准备好了吗？”

2.学生齐声回答：“准备好了！”

3.老师接着说：“那我们就开始今天的课程吧。在上一节课中，我们学习了如何使用电子设备进行简单的信息检索，今天我们将进一步探索如何整理和运用这些信息。”

二、新课讲授

1.老师展示教材中的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们看这幅图，图中的同学们在做什么？他们是如何使用电子设备的？”

2.学生回答后，老师总结：“同学们观察得很仔细，图中的同学们正在使用电子设备进行信息检索。那么，我们今天就来学习如何整理和运用这些信息。”

3.老师讲解整理信息的方法：

a.引导学生回顾上一节课学到的信息检索方法，强调关键词、搜索技巧等。

b.介绍信息整理的步骤：筛选、分类、归纳、总结。

c.通过实例演示如何对检索到的信息进行整理，让学生跟随操作。

4.老师引导学生进行小组讨论：

a.将学生分成若干小组，每组讨论如何对一篇短文进行信息整理。

b.小组讨论过程中，老师巡回指导，解答学生疑问。

5.学生展示讨论成果：

a.每组选派代表展示讨论成果，其他小组进行评价。

b.老师对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

6.老师讲解信息运用：

a.介绍信息运用的方法：分析、比较、评价、创新。

b.通过实例演示如何运用信息解决问题，让学生跟随操作。

7.学生进行信息运用练习：

a.老师提供一篇短文，要求学生运用所学方法进行信息运用。

b.学生独立完成练习，老师巡回指导。

8.学生展示练习成果：

a.学生展示练习成果，其他学生进行评价。

b.老师对学生的展示进行点评，指出优点和不足。

三、课堂小结

1.老师总结本节课的学习内容：“同学们，今天我们学习了如何整理和运用信息。希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自己的信息素养。”

2.老师布置课后作业：

a.要求学生回顾本节课所学内容，整理笔记。

b.鼓励学生在家里使用电子设备进行信息检索和整理，培养信息素养。

四、课堂延伸

1.老师提出问题：“同学们，你们认为在信息时代，我们应该如何提高自己的信息素养？”

2.学生进行讨论，分享自己的看法。

3.老师总结：“同学们说得很好，提高信息素养需要我们不断学习、实践和反思。希望大家在今后的学习中，能够不断提高自己的信息素养，成为新时代的优秀人才。”

五、教学反思

1.老师对本节课的教学效果进行反思，总结经验教训。

2.老师针对学生在课堂上的表现，提出改进措施，为今后的教学做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

a.信息技术发展史：介绍信息技术的发展历程，从最初的计算机发明到现