（2024年秋季版）七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第2框 青春萌动说课稿 新人教版.docx

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动说课稿新人教版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容

（2024年秋季版）七年级道德与法治下册第一单元青春时光第二课青春的心弦第2框青春萌动

本框内容围绕青春期的生理和心理变化展开，引导学生正确认识青春期的萌动现象，学会处理与异性同学的关系，培养健康的人际交往能力。主要包括青春期的生理变化、心理变化及应对方法。

核心素养目标

1.培养学生正确认识自我，理解青春期生理和心理变化，形成积极健康的自我认知。

2.培养学生尊重他人，学会与异性同学友好交往，增强人际沟通能力。

3.培养学生遵守社会规范，树立正确的价值观，形成良好的道德品质。

教学难点与重点

1.教学重点，

①使学生理解青春期生理和心理变化是正常现象，认识到这些变化对个人成长的意义。

②引导学生学会正确对待青春期的萌动，理解与异性同学交往的适当方式，培养健康的人际交往意识。

2.教学难点，

①帮助学生克服对青春期生理和心理变化的恐惧和焦虑，建立自信和积极的心态。

②引导学生掌握与异性同学交往的技巧，避免因误解或不当行为而产生的人际冲突。

③培养学生的自我保护意识，学会在人际交往中保护自己的权益。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便于课堂阅读和课后复习。

2.辅助材料：准备青春期生理和心理变化的图片、图表，以及相关的视频资料，以帮助学生直观理解知识点。

3.教学工具：准备一些互动式教学工具，如卡片、小册子，用于课堂讨论和小组活动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

教师通过提问：“同学们，你们觉得青春期是个什么样的时期？在这个时期，你们有哪些感受？”引导学生分享对青春期的看法和经历，激发学生的学习兴趣，为新课的引入做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

（1）生理变化的认识（5分钟）

教师展示青春期生理变化的图片，引导学生观察并讨论这些变化，如身体发育、声音变化等，帮助学生了解青春期的生理现象。

（2）心理变化的理解（5分钟）

教师结合实例，讲解青春期心理变化的特点，如情绪波动、自我认知的成熟等，引导学生正确面对青春期的心理变化。

（3）人际交往技巧的掌握（5分钟）

教师介绍与异性同学交往的基本原则，如尊重、真诚、适度等，并举例说明如何在实际生活中运用这些技巧。

（4）案例分析（5分钟）

教师选取一些典型案例，引导学生分析问题，总结出解决青春期人际交往问题的方法。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行小组讨论，每个小组针对一个情景，提出解决青春期人际交往问题的方案。讨论结束后，每组选代表进行分享，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调青春期生理和心理变化的重要性，以及正确处理人际关系的技巧。

5.作业布置（5分钟）

教师布置以下作业：

（1）课后阅读教材相关内容，加深对青春期生理和心理变化的理解。

（2）思考并记录自己在青春期遇到的困惑和问题，尝试寻找解决方法。

（3）撰写一篇关于如何与异性同学友好交往的短文，分享自己的心得体会。

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）青春期生理健康知识：介绍青春期生理变化的科学知识，如内分泌系统的变化、生殖器官的发育等，帮助学生了解生理变化的科学原理。

（2）青春期心理健康知识：提供关于青春期心理健康的文章或书籍，如情绪管理、压力应对、自我认同等，帮助学生提升心理素质。

（3）人际交往技巧案例：收集一些关于青春期人际交往的典型案例，如友谊的建立、冲突的解决等，供学生分析学习。

（4）青春期法律法规：介绍与青春期相关的法律法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，增强学生的法律意识。

2.拓展建议：

（1）阅读推荐：

-《青春期生理健康知识手册》：详细介绍了青春期生理变化的相关知识，帮助学生正确认识生理现象。

-《青春期心理健康教育》：针对青春期心理特点，提供了实用的心理调适方法。

-《青少年人际交往指南》：介绍了人际交往的基本原则和技巧，有助于学生提升交往能力。

（2）实践活动：

-组织学生参加心理健康讲座，邀请专业人士讲解青春期心理问题及解决方法。

-开展青春期生理健康知识竞赛，提高学生对生理知识的了解和掌握。

-设计角色扮演活动，让学生模拟真实情境，练习人际交往技巧。

（3）家庭互动：

-鼓励家长与孩子进行沟通，了解孩子在青春期遇到的问题，共同寻找解决方案。

-家长可以陪同孩子阅读相关书籍，增进亲子关系，同时了解青春期的变化。

（4）社会资源：

-引导学生关注社会热点，如青少年犯罪、网络安全等，提高法律意识和自我保护能力。

-鼓励学生参加社区活动，如志愿者服务、公益