原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
用厘米作单位量长度教学反思;教学目标与要求
教学内容与方法
学生表现与反馈
教学反思与改进
家长沟通与协作
资源开发与利用;01;;通过观察、操作、交流等活动，让学生经历用厘米量物体长度的过程。;;建立1厘米的长度观念，掌握用厘米量物体长度的方法。;02;;;;;03;;在操作过程中，大部分学生能够按照教师的要求和规范进行量长度。他们正确使用测量工具，注意测量起点和终点，尽量减小误差。;;在教学过程中，发现一些学生存在以下问题;04;;;针对部分学生对厘米尺读数存在困难的问题，可以在课堂上加强相关练习，让学生多进行实际操作，加深对刻度读数的理解。;;05;;;;;06;;;;;感谢观看
文档评论（0）