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全国青岛版信息技术七年级上册专题二第2课三、《设置无线路由器的无线认证方式和无线连接密码》说课稿

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

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一、教学内容

本节课是全国青岛版信息技术七年级上册专题二第2课的三、《设置无线路由器的无线认证方式和无线连接密码》。本节课的主要内容包括：

1.了解无线路由器的基本功能和作用。

2.学习设置无线路由器的无线认证方式，包括开放系统、WPA-PSK/WPA2-PSK等认证方式。

3.学习设置无线路由器的无线连接密码，包括密码的长度、复杂度等要求。

4.实践操作：通过电脑或手机设置无线路由器的无线认证方式和无线连接密码，确保网络安全。

本节课旨在让学生掌握无线路由器的基本设置方法，提高网络安全意识。

二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用和创造信息的能力，通过设置无线路由器的无线认证方式和连接密码，增强学生对网络安全重要性的认识。

2.计算思维：引导学生运用逻辑思维解决实际问题，通过分析和选择合适的无线认证方式，培养学生解决问题的能力和决策能力。

3.信息素养：通过实践操作，提高学生运用信息技术工具的熟练度，培养良好的信息处理习惯，增强网络安全防护意识。

4.合作交流：在小组讨论和分享设置过程中，培养学生团队合作精神，提高交流表达和协作解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了计算机的基本操作和网络的初步概念。

-学生可能已经接触过家庭无线网络，对无线路由器有初步的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对信息技术有浓厚的兴趣，喜欢探索新事物。

-学生具备一定的操作能力，能够跟随步骤进行实际操作。

-学生学习风格多样，有的偏好自主学习，有的需要更多指导。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解无线认证方式的区别上遇到困难，需要通过具体例子来加深理解。

-在实际操作设置无线路由器时，可能会遇到操作步骤不熟悉、网络连接不稳定等问题。

-学生可能对网络安全的重要性认识不足，需要通过案例分享来提高安全意识。

四、教学资源

-软件资源：无线路由器管理软件（如TP-Link、华为等品牌的管理界面）

-硬件资源：无线路由器、计算机、智能手机

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：网络安全教育视频、无线路由器设置教程文档

-教学手段：小组讨论、示范操作、学生实践操作

五、教学过程

1.导入新课

-“同学们，大家好！上一节课我们一起学习了无线路由器的基本功能和作用，那么你们知道如何保护我们的无线网络安全吗？今天我们就来学习如何设置无线路由器的无线认证方式和无线连接密码。”

2.知识讲解

-“首先，我们来了解一下无线认证方式。常见的无线认证方式有开放系统、WPA-PSK/WPA2-PSK等。开放系统是最简单的认证方式，但安全性较低；WPA-PSK/WPA2-PSK认证方式则更加安全，推荐大家使用。接下来，我们要为无线路由器设置一个无线连接密码，这样其他设备在连接我们的无线网络时，就需要输入密码才能连接，从而保证我们的网络安全。”

3.示范操作

-“现在，我给大家演示一下如何设置无线路由器的无线认证方式和无线连接密码。首先，我们需要进入无线路由器的管理界面。在浏览器中输入无线路由器的IP地址，然后输入管理员账号和密码登录。接下来，找到无线设置选项，点击进入。在这里，我们可以看到无线认证方式和无线连接密码的设置选项。选择合适的无线认证方式，比如WPA-PSK/WPA2-PSK，然后设置一个强壮的密码，密码长度至少为8位，包含大小写字母、数字和特殊字符。设置完成后，点击保存。”

4.学生实践操作

-“下面，请同学们根据我刚才的示范，分组进行实践操作。每个小组一台无线路由器、一台计算机和一部智能手机。首先，尝试进入无线路由器的管理界面，然后设置无线认证方式和无线连接密码。如果遇到问题，可以相互讨论，也可以向我请教。请大家务必按照要求设置，确保网络安全。”

5.小组讨论与分享

-“同学们，现在请你们分享一下在实践操作过程中遇到的困难和问题，以及如何解决的。哪个小组愿意先来分享一下？”

-“很好，小组1分享了他们在设置过程中遇到了无线连接不稳定的问题，他们通过检查无线信号强度和调整路由器位置解决了问题。小组2分享了他们在设置密码时遇到了忘记密码的情况，他们通过恢复出厂设置重新设置密码。非常棒！”

6.总结与拓展

-“通过今天的学习，我们掌握了如何设置无线路由器的无线认证方式和无线连接密码，提高了网络安全意识。在以后的使用过程中，请大家注意定期更换密码，以确保网络安全。此外，我们还可以通过其他途径，如安装防火墙、使用安全软件等，进一