国开浙江电大3305823 教学设计（省）形成性考核作业1-4答案.docVIP

国开浙江电大3305823 教学设计（省）形成性考核作业1-4答案.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浙江电大3305823教学设计（省）形成性考核作业1-0001答案

1.基布勒的分类把全身动作和细微动作区别开来。（）

√

【答案】：A

2.教学设计者是专门的分析专家，教师则是把分析专家的实施方案转化为具体的教学活动的操作人员。（）

√

【答案】：A

3.布里格斯认为，学习需要是指学习者学习的“目前状况与所期望达到状况之间的差距”。（）

√

【答案】：A

4.定量评价是运用分析和综合、比较和分类、归纳和演绎等逻辑分析的方法，对所获取的数据资料进行思维加工，以描述性的语言而非数量化或数量化水平较低地对评价对象作出价值判断的一种教学评价方法。（）

√

【答案】：A

专注成人学历教育服务10余年，分享网教，函授，国开，北开，江开，云开，上开，省开等成人学历相关学习资料！国开机考真题库，历年真题等！

咨询Ta 进入空间

更多 >