二年级道德与法治上册 第5课《中秋节》说课稿 浙教版.docxVIP

二年级道德与法治上册第5课《中秋节》说课稿浙教版

授课内容

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教材分析

二年级道德与法治上册第5课《中秋节》

本课属于道德与法治课程，旨在帮助学生了解中秋节的传统习俗和意义。通过学习，学生将认识到中秋节是中华民族的传统节日，学会尊重和传承中华民族的优秀传统文化。教学内容与课本紧密相连，符合二年级学生的认知水平和教学实际。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的文化自信、家国情怀和社会实践能力。学生通过学习，将增强对中华民族传统文化的认同感，培养尊重和传承传统文化的意识；同时，通过参与中秋节的相关活动，提升团队合作和社交能力，培养良好的社会交往习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解中秋节的文化内涵：教师需引导学生了解中秋节的历史起源、民间传说、传统习俗等，如月饼的制作、赏月、团圆的意义等。

-认识家庭亲情：通过讲述中秋节的团圆故事，使学生体会家庭成员之间的亲情，理解家的重要性。

2.教学难点

-感受节日氛围：对于二年级学生来说，抽象的节日氛围难以具体感知，教师可通过创设情境、播放节日歌曲、展示节日图片等方式，帮助学生直观感受节日氛围。

-传承传统文化：学生需要将传统文化内化为自己的行为习惯，教师可通过角色扮演、手工制作等活动，让学生在实践中学以致用，培养文化传承的意识。

-沟通交流能力：在活动中，学生需要与同伴交流分享，教师应指导学生如何倾听、表达、尊重他人，提升沟通能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》上册教材，包含第5课《中秋节》的相关内容。

2.辅助材料：准备中秋节相关的图片、故事视频、月饼制作过程视频等多媒体资源，以增强学生的直观感受。

3.教学工具：准备彩纸、剪刀、胶水等手工制作材料，用于制作中秋节的装饰品。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置中秋节的装饰，如灯笼、月亮模型，营造节日氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过讲述中秋节的传统故事《嫦娥奔月》，引导学生进入课堂。

-回顾旧知：提问学生已知的中秋节习俗，如吃月饼、赏月等，激发学生回忆和分享的欲望。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解中秋节的历史起源、民间传说和传统习俗。

-举例说明：通过展示不同地区的中秋节习俗图片，如南方的赏月、北方的吃团圆饭，让学生了解中秋节在不同地区的表现形式。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己家庭的中秋节传统，引导他们思考中秋节的意义。

3.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：介绍月饼的制作过程，包括材料准备、制作步骤和食用方法。

-举例说明：展示月饼的图片和视频，让学生了解不同种类的月饼及其特色。

-互动探究：让学生尝试制作简单的月饼模型，如用彩纸折出月饼形状，增强动手能力。

4.新课呈现（续）（约10分钟）

-讲解新知：探讨中秋节的文化内涵，如团圆、和谐、感恩等价值观。

-举例说明：通过播放中秋节团圆故事的视频，让学生感受家庭的重要性和亲情的温暖。

-互动探究：组织学生进行角色扮演，模拟中秋节家庭聚会场景，体验传统节日的氛围。

5.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生分组设计一张中秋节主题的手抄报，展示所学知识和创意。

-教师指导：在学生制作过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥想象力。

6.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：回顾本节课的主要内容，强调中秋节的文化价值和传统习俗。

-学生分享：邀请学生分享手抄报设计的心得体会，展示学习成果。

7.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，与家人一起制作月饼，了解家庭成员的月饼制作故事。

-家长协助学生收集有关中秋节的传统习俗资料，准备下节课的分享。

8.教学延伸（约5分钟）

-教师布置课后阅读任务，推荐阅读与中秋节相关的书籍或故事。

-鼓励学生在家庭和社区中参与中秋节的相关活动，如赏月、猜灯谜等。

教学资源拓展

1.拓展资源

-中秋节诗词：收集与中秋节相关的古诗词，如《水调歌头·明月几时有》、《望月怀远》等，让学生通过诗词了解中秋节的文化内涵。

-中秋节传说故事：介绍《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等与中秋节相关的传说故事，丰富学生的文化知识。

-地方中秋习俗：收集不同地区的中秋节习俗，如福建的博饼、江苏的赏蟹、广东的烧塔等，让学生了解中华文化的多样性。

-中秋节美食制作：提供月饼、中秋糕点等传统美食的制作方法，让学生了解中秋节的传统美食文化。

2.拓展建议

-诗词学习：鼓励学生课后背诵与中秋节相关的古诗词，理解诗句中的意境和文化内涵。

-故事分享：组织学生进行中秋节传说故事的分享会，让学生通过讲述故事，加深对中秋节文化的理解。

-习俗调查：指导学生调查