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“互联网+”时代：高中文言文混合式教学的创新与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在信息技术飞速发展的今天，互联网已深度渗透至教育领域的各个角落，深刻改变着传统教学模式。线上教学凭借其资源丰富、时空灵活等优势，为教育带来了新的活力与机遇，“互联网+教育”已成为教育发展的重要趋势。

文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息和古人的智慧结晶，在高中语文教学中占据着举足轻重的地位。然而，当前高中文言文教学却面临着诸多困境。传统教学方式往往侧重于知识的灌输，以教师为中心进行文言文词句的逐字逐句讲解，课堂氛围沉闷，学生参与度低，难以激发学生的学习兴趣和主