人教版一年级语文下册课件 第5单元 识字8.pptxVIP

人之初;会认13个生字,会写7个生字,读准字音,

认清字形,理解由生字组成的新词。;会认的字

;会写的字

;;;;;;;多音字

;之（井底之蛙）相（相信）

乏（人困马乏）泪（眼泪）

近（附近）习（习惯）

进（进步）刀（剪刀）

;;;贵：以某种情况为可贵。

专：有恒心、专心的意思。

子：文中指为人子女。

不学：不肯读书学习。

非所宜：不应该如此。

为：作为,成就。;琢：雕刻玉石,使成器物。

成器：比喻成为有用的人。

义：理义,指做人做事的道理。;近义词;反义词;;1.简单介绍《三字经》。

《三字经》与《百家姓》《千字文》并称为三大国学启蒙读物。

《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、朗朗上口,千百年来家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。其独特的思想价值和文化魅力为世人所公认,被历代中国人奉为经典并不断流传。;2.初步理解这两节《三字经》的内容。

第一节：讲了教育和学习对儿童成长的重要性,说明后天教育及时、方法正确,可以使儿童成为有用之材。

第二节：讲了一个人如果不趁年

少时用功学习,长大后就会一事无成,

是要后悔的；一个人只有

经过刻苦磨炼,才能成为

一个有用的人。;1.理解“人之初,性本善,性相近,习相远”一句。

每个人刚出生的时候,本性都是善良的。这种善良的本性,每个人都相同,后来因为个人的学习、成长环境不一样,性情便产生了很大的差别。

;2.理解“苟不教,性乃迁,教之道,贵以专”一句。

如果在一个人幼小的时候不施以良好的教育,那么他的性情便会因为受到过不好的影响而有所改变。教育的方法,最重要的是持之以恒、专心一致。

;3.理解“子不学,非所宜,幼不学,老何为”一句。

小孩子不肯好好学习,是很不应该的。因为幼小时不肯及时学习,将来长大后,能有什么成就和作为呢?

;4.理解“玉不琢,不成器,人不学,不知义”一句。

玉是一种可以用来当装饰品的石头,如果不打磨、雕刻它,就不能使它成为人见人爱的???器。同样的道理,人如果不肯勤奋求学,就不会懂得礼节和道义。;5.探究：“加一加”识字法

“加一加”识字法就是利用以往学过的独体字加上偏旁变成新字的方法。

如本文中的生字“初”,就是

“刀”加上衣字旁“衤”变成的,

“性”是“生”加上竖心旁“忄”

变成的;“近”“迁”“远”三个

字,又分别是由“斤”

“千”“元”加上走之

旁“辶”变成的。;《三字经》选读。

昔孟母,择邻处,子不学,断机杼。

窦燕山,有义方,教五子,名俱扬。

养不教,父之过,教不严,师之惰。

为人子,方少时,亲师友,习礼仪。

香九龄,能温席,孝于亲,所当执。

融四岁,能让梨,弟于长,宜先知。

首孝悌,次见闻,知某数,识某文。

一而十,十而百,百而千,千而万。;;;读一读,记一记。

初始（shǐ）初夏

天性性格（ɡé）

专心专门

善良（liánɡ）友善

;注意：

这些词语都是本课生字组成的词语。我们要在熟读的基础上记住这些词语,理解词语的意思,并学会运用。

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