冀人版（2024）小学科学一年级下册《关爱行动》说课课件.pptxVIP

《关爱行动》说课课件冀人版（2024）小学科学一年级下册

目录教材分析01学情分析02教学目标03教学重难点04教学方法05教学过程06教学反思07

教材分析剖析教材地位、内容与结构，明确教学基础

教材地位与单元主题了解课程在教材中的位置与单元核心《关爱行动》是冀人版小学科学一年级下册第三单元的核心内容。课程在教材中的位置01本单元围绕“我为家园”这一主题，强调学生对家园的责任担当。单元主题02

教材内容与结构展示日常生活中关爱家园的场景和活动，如节约用水、爱护花草等。教材内容呈现包含认识环境问题、了解关爱行动和制定行动计划三部分内容。教材结构掌握教材呈现的内容与编排方式

教材作用明确教材对学生能力培养的重要性通过教材内容，让学生直观认识到关爱行动多样性和可行性。培养学生环保意识设置讨论、实践等活动，鼓励学生参与，培养环保责任感。为良好环保习惯奠基

学情分析分析学生特点与学习情况，把握教学方向

学生特点一年级学生对世界充满好奇和探索欲望，可塑性强。年龄阶段特征01喜欢直观观察、有趣活动，注意力集中时间短。学习特点02对新鲜事物充满热情，但自主学习能力有待培养。心理特征03了解一年级学生的心理与学习特征

学习基础评估学生已有的相关知识与经验在日常生活中，学生对周围环境有一定感知。对环境的感知对于如何保护家园环境缺乏系统的认识和行动意识。缺乏系统认识

学习障碍明确学生在学习中可能遇到的困难一年级学生注意力集中时间短，易被其他事物吸引。注意力问题学生自主学习和实践能力较弱，需要教师引导培养。实践能力不足

教学目标设定全面、具体的教学预期成果

科学知识目标明确学生在知识方面的学习目标认识环境问题学生能认识到家园面临的水污染、空气污染等问题。了解关爱行动学生了解节约用水、绿色出行等关爱家园的方法。

科学探究目标培养学生探究能力与问题解决能力通过观察、讨论等活动，激发学生探究环境问题。培养探究意识引导学生调查身边环境问题，尝试提出解决方法。提高实践能力

科学态度目标塑造学生积极的科学态度与精神激发环保热情让学生对家园环境产生关注和关爱之情。01培养科学精神培养学生认真观察、积极思考、勇于实践的态度。02增强团队协作在活动中培养学生相互合作、共同探索的团队精神。03

科学、技术、社会与环境目标理解环保意义认识到人类活动对环境的影响及保护的重要性。树立可持续发展观念让学生初步树立可持续发展的观念。带动他人参与鼓励学生将环保行动延伸到生活，带动身边人。使学生理解环保的社会意义与责任

教学重难点确定教学的关键与难点，聚焦核心问题

教学重点突出教学的核心内容与目标01认识环境问题引导学生认识家园面临的各种环境问题。02掌握关爱行动让学生了解并掌握常见的关爱家园的行动和方法。

教学难点明确教学中需要突破的障碍激发情感并转化行动激发学生关爱家园的情感，并转化为长期自觉的环保行动。培养问题解决能力培养学生主动发现环境问题并积极解决问题的能力。

教学方法介绍教学过程中采用的方法与策略

教法通过视频、图片等创设情境，激发学生关爱家园情感。情境创设法01组织学生小组讨论，分享想法，培养思维与交流能力。讨论交流法02选取环保案例，让学生分析行动与效果，加深理解。案例分析法03组织环保实践活动，给予指导，提高学生实践能力。实践指导法04阐述教师在教学中的具体方法

学法观察法指导学生观察身边环境，培养观察力和敏锐度。合作学习法分组讨论、调查和活动，培养团队合作精神。体验法参与环保实践，让学生体验行动过程与意义。总结归纳法引导学生总结环保知识和经验，培养归纳能力。说明学生在学习中的具体方式

教学过程展示教学的具体步骤与安排

导入新课以趣味方式引入课程主题展现青山绿水等美好景象，让学生感受家园之美。播放美丽家园视频呈现垃圾堆积等场景，与美丽家园形成对比。播放环境污染视频引导学生思考视频内容，激发对家园环境的关注与担忧。提出问题

认识家园面临的环境问题让学生深入了解环境问题01展示污染图片展示工厂排放、森林砍伐等图片，引导学生观察。02小组讨论问题讨论身边环境问题，小组代表发言分享讨论结果。03讲解环境危害说明空气污染、水污染等对人类和生态的危害。

了解关爱家园的行动和方法详细介绍各类环保行动节约用水展示图片，讨论节约用水的方法与意义。节约用电播放动画视频，让学生分享家庭节约用电经验。绿色出行展示图片，讨论绿色出行的好处与可行情况。减少一次性用品展示图片，讲解危害，讨论替代物品。爱护动植物对比图片，讨论爱护与伤害动植物的行为。

制定关爱家园行动计划引导学生制定并分享环保计划各小组结合实际制定行动计划，教师提供表格指导。小组制定计划教师巡视指导，确保计划具有可行性和可操作性。教师指导小组代表上台展示计划，其他小组可提问建议。小组展示计划教师总结各小组计划，提出改进意见，