2025届新教材高考生物一轮复习第六单元遗传的物质基础第17讲DNA是主要的遗传物质能力提升A卷含解析.docxVIP

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第17讲DNA是主要的遗传物质

实力提升A卷

一、单选题

1.科学家利用S型肺炎双球菌和R型肺炎双球菌进行了试验，证明白DNA是肺炎双球菌的遗传物质。以下关于肺炎双球菌及其试验叙述，错误的是()

A.S型菌的多糖类荚膜可爱护其免受宿主免疫系统的杀害

B.S型菌侵入宿主细胞后可利用其养分物质和核糖体等细胞结构繁殖后代

C.加热杀死的S型菌仍可使R型菌转化，说明加热不能使DNA失活

D.将S型菌的DNA和R型菌混合培育，后代既有R型菌，又有S型菌

2.下列关于证明DNA是遗传物质的试验的叙述，正确的是()

A.格里菲思的体内转化试验证明白S型菌的DNA使R型菌发生了转化

B.艾弗里的体外转化试验证明白R型菌含有能让S型菌发生转化的因子

C.可以用18O标记的T2噬菌体替代用35S标记的T2噬菌体

D.用35S或32P标记的T2噬菌体侵染细菌的试验中，上清液和沉淀物中均会出现放射性

3.下列关于遗传物质的叙述，错误的是()

A.真核细胞中遗传物质的遗传不肯定遵循孟德尔遗传规律

B.有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA

C.病毒的遗传物质都是RNA

D.遗传物质的基本单位都是核苷酸

4.DNA是主要的遗传物质，下列有关叙述错误的是()

A.真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质也是DNA

B.真核生物细胞核遗传的遗传物质是DNA，细胞质遗传的遗传物质是RNA

C.英国科学家格里菲思用不同类型的肺炎双球菌感染小鼠的试验，并未证明DNA是遗传物质

D.病毒的遗传物质是DNA或RNA

5.下列对遗传物质探究历程的叙述，错误的是()

A.因氨基酸的排列依次多样可能蕴含遗传信息，最初认为遗传物质是蛋白质

B.在肺炎双球菌的转化试验中，R型细菌转化的实质是发生了基因重组

C.噬菌体侵染细菌试验更有劝服力，是因为将蛋白质与DNA完全分开探讨

D.格里菲思发觉R型活菌转化为S型活菌后，提出DNA是遗传物质

6.在格里菲思所做的肺炎双球菌转化试验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分别出了有毒性的S型活细菌。某同学依据上述试验，结合现有生物学学问所做的下列推想中，不合理的是()

A.与R型菌相比，S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关

B.S型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成

C.加热杀死S型菌使其蛋白质功能丢失而DNA功能可能不受影响

D.将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合，可以得到S型菌

7.格里菲思的肺炎链球菌转化试验中，无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内，从小鼠体内分别出了有毒性的S型活细菌。依据上述试验所做的下列推想中，不合理的是（）

A.荚膜可以抵挡吞噬细胞的吞噬，利于细菌的生活与增殖

B.限制S型细菌荚膜形成的基因整合到了R型活细菌的基因组中

C.加热过程中，S型细菌DNA的结构没有发生改变，功能不受影响

D.S型细菌的DNA能够进入R型活细菌，并指导蛋白质的合成

8.烟草花叶病毒（TMV）和车前草花叶病毒（HRV）同属于RNA病毒，都可以使烟草患病。将TMV的RNA和HRV的蛋白质外壳混合后感染烟草叶片，使烟草患病，可能视察到的现象是()

A.能检测到HRV的RNA和蛋白质 B.能检测到TMV的RNA和HRV的蛋白质

C.能检测到HRV的RNA和TMV的蛋白质 D.能检测到TMV的RNA和蛋白质

9.艾弗里等人的肺炎双球菌的转化试验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌的试验都证明白DNA是遗传物质。这两个试验在设计思路上的共同点是()

A.重组DNA片段，探讨其表型效应

B.诱发DNA突变，探讨其表型效应

C.设法把DNA与蛋白质分开，探讨各自的遗传效应

D.应用同位素示踪技术，探讨DNA在亲代与子代之间的传递

10.下列有关肺炎双球菌体内和体外转化试验的叙述，正确的是()

A.肺炎双球菌体内转化试验中，R型菌转化为S型是因为其遗传物质发生了突变

B.肺炎双球菌体内转化试验中，S型菌热处理后，其蛋白质失活，DNA也失去功能

C.肺炎双球菌体外转化试验没有证明DNA是肺炎双球菌的遗传物质而蛋白质不是

D.肺炎双球菌体外转化试验中，DNA被DNA酶处理后，不能发挥遗传物质的作用

11.关于“肺炎双球菌的体外转化试验”和“噬菌体侵染细菌的试验”的叙述，错误的是()

A.S型细菌的DNA与R型活细菌混合培育一段时间，培育基上会有两种菌落

B.用35S标记的噬菌体侵染试验，细菌裂解后得到的噬菌体大多数具有放射性

C.用32P标记的噬菌体侵染试验，保温时间太长或太短均可导致上清液放射性上升

D.两个试验的设计思路都是设法将DNA与蛋白质分开后单独探讨各自的效应

12.甲组用被32P标