普通高中课程方案2017年版2020年修订解读.pdfVIP

《普通高中课程方案（2017年版2020年修订）》解读

一、修订背景与意义

随着时代的发展，普通高中教育面临着新的形势和任务。一方面，

我国高等教育已经进入普及化阶段，普通高中教育需要进一步提高质

量，为学生的终身发展奠定基础；另一方面，新一轮科技革命和产业

变革正在兴起，对人才培养提出了新的要求。因此，修订普通高中课

程方案，旨在构建更加科学、合理、灵活的课程体系，满足学生多样

化的学习需求，培养学生的创新精神和实践能力。

二、课程结构

1.科目设置

课程分为必修、选择性必修和选修三类。

必修课程是全体学生必须修习的课程，旨在培养学生的基本素养

和共同基础。

选择性必修课程是学生根据个人兴趣、志向和高校专业要求选择

修习的课程，旨在满足学生个性化的学习需求。

选修课程是学生自主选择的课程，包括学校根据自身特色和学生

需求开发的校本课程等，旨在拓展学生的学习领域，培养学生的兴趣

爱好和特长。

2.学分要求

学生毕业学分最低要求为144学分。必修课程88学分，选择性

必修课程42学分，选修课程14学分。鼓励学生在选修课程中修习更

多学分，以满足自身发展需求。

三、学科设置与调整

1.学科设置