2025年新课标下真实案例中过程与控制系统的实践与思考.docx

新课标下真实案例中过程与控制系统的实践与思考

在教育部印发《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的背景下，本文立足于信息科技课程发生的深刻变化，以“过程与控制”模块为切入点，从《设计与制作反馈系统》这一大单元项目出发，指出了过程与控制系统的概念和内涵，并结合学生真实生活案例，设计出教室视力保护灯这一微项目，论述了项目设计思路和运用过程，提出了有针对性的思考，为新课标下信息科技课程教学提供了有益参考。

2022年，教育部印发《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”），标志着义务教育阶段信息科技课程正式成为国家课程[1]。这门课程从原先的“信息技术”到“信息科技”，由