学会观察学会描写.pptxVIP

做得巧匠琢美玉——会观察、抓细节、显重点

010203以小见大，选择熟悉的素材选择有自己独特的生命体验有深刻的内涵我们在选材立意时要注意：

最美莫过陈老师批改作业时的情景。虽然她已六十多岁，而且身体瘦弱，可工作起来却很认真。一支笔，一叠作业，她能看整整半天。

必须详细的观察你所要表达的东西，时间要长，而且要全神贯注才能从中表现迄今还没有看到与说到的那个方面。——莫泊桑

观，观看；01察，仔细看、研究。02什么是观察？

01准确，抓住描写主体02细致，突出典型细节03深入，展开联想想象我们在观察时要注意：

在一座座堆得像小山似的作业本后面，陈老师安静的坐着。沧桑的岁月足迹爬满了她的脸庞，就如藤蔓攀上了那微黄的城墙，那样的质朴。厚厚的老花镜，柔和地折射出温水般的目光，在五月昏黄的日光的映照下，那样恬美。最动人的莫过于是那漾在脸上的笑靥了，嘴角微微翘起，脸上漾起一圈幸福的红晕。这笑拨动着我的心弦，正如我曾见过的那微有陈旧的栅栏上摇曳着的初夏蔷薇，如此明媚。温柔和煦的春风般的微笑，似乎让人看了便能平息那焦躁的心。树枝般精瘦而嶙峋的手，一如既往地执着笔，犹如辛勤的农夫，在这片写满梦想的土地上，一年又一年精心耕作。笔尖跃动着对生活的热爱，书写着对教育事业的执着。

恬静优美的校园里空荡荡的，您为我撑着一把淡蓝色的雨伞，走在一片片濛濛细雨中，走在平坦而光滑的砖石小道上。雨点打在半透明的伞面上，从伞檐悄然滑落，落在地上激起一片水花。两双鞋一密一疏地踏在闪烁着水花的砖石地面上，飞起一朵朵细小的水花，在地上跳动着。一切都是那样和谐。

老妇推着轮椅走到柔和的阳光下，转身面向老翁，轻轻凑上前去，小心翼翼地将两臂插在老翁的腋下，慢慢地使劲儿，将全身瘫软的老翁抱起，并让老翁耷拉的脑袋靠在自己的肩上。老翁几乎全身的重量都压在了老妇的身上，但对方似乎毫不费劲，只是轻轻耸了耸身子，似乎想让老翁倒得更舒服一些。老妇用干枯的双手紧紧抱着老翁，伴着老翁身体的倾侧一点点旋转身子，略微皱着眉头，目光望着远方起伏的山峦，发丝在秋风中飘摇。老翁的头还是无力地耷拉着，面无表情，目光空洞无神，软绵绵的双臂挂在老妇的双肩上，穿着一双灰蒙蒙布鞋的脚在地上一寸寸地划过。两个老人在人来人往中伫立着，一刻，又一刻。

描写人物的动作要对动作进行分解，把一个大动作分解为若干步骤，一步一步的观察，并选择恰当的词语一步一步的描写，就可以把人物动作写得具体，人物也就随之立体可感了。——《写作指导》

展开联想，丰富细节准确用词，分解动作如何表达才能使观察到的重点更深刻具体呢？

请同学们修改作文中表现“美”的片段，使自己笔下的“美”具体可感。