4试种一粒籽（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册.docx

4试种一粒籽（教学设计）-部编版道德与法治二年级下册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《试种一粒籽》

2.教学年级和班级：二年级（1）班

3.授课时间：2023年4月10日星期一上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的人文素养和社会实践能力。学生通过参与种植活动，学习尊重生命、关爱自然的价值观，提高动手实践能力和观察能力。同时，培养学生团队合作精神，增强环保意识，形成可持续发展的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生对植物生长过程的观察与记录。

2.学生在种植过程中对植物生长条件的理解。

难点：

1.学生对植物生长周期的理解。

2.学生在种植过程中遇到问题的解决能力。

解决办法：

1.通过实地种植活动，引导学生观察植物生长的各个阶段，制作生长记录表，帮助学生直观理解生长过程。

2.通过小组讨论和教师指导，让学生共同分析植物生长所需条件，培养问题解决能力。

3.设置模拟种植情境，让学生在遇到问题时能通过合作和查阅资料来寻找解决办法，提高实践操作能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：用于介绍植物生长的基本知识和种植技巧。

2.实验法：通过小组合作进行种植实验，让学生亲身体验植物生长过程。

3.讨论法：在种植过程中引导学生讨论遇到的问题，培养解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示植物生长图片和视频，增强直观感受。

2.实物教学：使用真实的种子和植物，让学生直观了解种植过程。

3.在线资源：利用网络资源提供相关知识拓展，丰富学生的认知。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于植物生长的动画片，激发学生对植物生长的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考：“你们知道植物是如何从一颗种子长成参天大树的吗？”

3.引导学生分享自己对植物生长的了解，为后续学习做好铺垫。

讲授新课（15分钟）

1.介绍植物生长的基本过程：种子发芽、幼苗生长、开花结果。

2.讲解种植技巧：选择合适的土壤、水分、光照等条件。

3.通过图片和视频展示不同植物的生长过程，让学生直观感受。

巩固练习（10分钟）

1.分组活动：将学生分成小组，每组发放一包种子和种植工具。

2.指导学生进行种植实验，记录种子发芽、生长情况。

3.各小组分享种植心得，讨论遇到的问题及解决办法。

课堂提问（5分钟）

1.提问：“你们在种植过程中遇到了哪些问题？”

2.学生回答问题，教师引导学生分析问题原因，提出解决方案。

3.总结种植过程中需要注意的事项。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：“你们认为如何才能让植物更好地生长？”

2.学生回答，教师点评并总结。

3.引导学生思考：在日常生活中如何关注植物生长，培养环保意识。

创新教学环节（5分钟）

1.组织学生开展“小小园艺师”活动，让学生设计自己的植物种植方案。

2.学生展示方案，教师点评并给予建议。

3.通过活动，培养学生的创新思维和动手能力。

1.教师总结本节课所学内容，强调植物生长的重要性。

2.引导学生思考：如何将所学知识应用到实际生活中，关爱自然。

3.布置课后作业：让学生观察家中植物的生长情况，记录并分享心得。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.创新教学环节（5分钟）

7.总结与拓展（5分钟）

教学双边互动，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

知识点梳理

1.植物生长的基本过程：

-种子发芽：种子吸水膨胀，呼吸作用增强，开始萌发。

-幼苗生长：种子萌发后，形成幼苗，开始进行光合作用。

-开花结果：幼苗生长到一定程度后，开花并结出果实。

2.种植技巧：

-选择合适的土壤：土壤要肥沃、透气、排水良好。

-控制水分：适时浇水，保持土壤湿润，但避免积水。

-光照条件：选择适宜的光照环境，保证植物正常生长。

-施肥：根据植物生长需求，适量施用肥料。

3.植物生长条件：

-温度：适宜的温度有利于植物生长，过高或过低都会影响生长。

-湿度：保持适宜的空气湿度，有利于植物生长。

-光照：充足的光照是植物进行光合作用的必要条件。

4.植物生长周期的观察与记录：

-观察植物生长过程，记录种子发芽、幼苗生长、开花结果等阶段。

-分析植物生长过程中遇到的问题，寻找解决办法。

5.植物生长与环境的关系：

-了解植物生长对环境条件的需求，如土壤、水分、光照等。

-认识到环境保护对植物生长的重要性。

6.植物种植的意义：

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