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小学数学教研组工作计划荐读

?一、指导思想

本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：

二、教研目标

1.继承和发扬我组教师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。

2.在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本组教师的教科研能力，组建一支适应新课标要求的数学教师队伍。

3.规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

4.加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、主要工作内容及措施

（一）扎实教学常规管理，提高教学质量

1.备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。

2.上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡自主学习、合作探究的学习方式，教师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是农远教学资源的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反馈教学效果。

3.作业的布置、批改：作业布置要适量、科学，作业的批改要及时、细致、规范，强调有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠，切实提高作业的实效性。

4.辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5.检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

（二）加强师资队伍建设，提高教师教学水平

1.加强教师培训，提升教学理念。

积极组织教师参加各级各类培训活动，如课程标准培训、教材培训、教学方法培训等，让教师了解最新的教学理念和教学方法，提高教师的教学水平。

2.开展教学研究活动，提高教师的教学能力。

积极开展教学研究活动，如集体备课、公开课、观摩课、评课等，让教师在教学实践中提高自己的教学能力。

3.鼓励教师参加各种教学竞赛活动，提高教师的教学水平。

积极鼓励教师参加各种教学竞赛活动，如教学设计比赛、教学案例比赛、教学论文比赛等，让教师在竞赛中提高自己的教学水平。

4.加强教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。

积极组织教师之间的交流与合作，如教师之间的听课、评课、交流教学经验等，让教师在交流与合作中共同提高教学水平。

（三）开展课题研究，提高教师的教科研能力

1.积极申报课题，开展课题研究。

根据学校的教学工作计划，结合本教研组的实际情况，积极申报课题，开展课题研究。通过课题研究，提高教师的教科研能力。

2.加强课题研究的过程管理，提高课题研究的质量。

加强课题研究的过程管理，定期召开课题组成员会议，检查课题研究的进展情况，及时解决课题研究中存在的问题，提高课题研究的质量。

3.及时总结课题研究成果，推广课题研究成果。

及时总结课题研究成果，撰写课题研究报告和论文，参加各种学术交流活动，推广课题研究成果，提高教师的教科研水平。

（四）组织丰富多彩的数学活动，激发学生的学习兴趣

1.本学期将继续开展每周一赛的数学口算过关活动。

2.结合各年级学生的年龄特点和学习任务，开展形式多样的数学活动。如：设计手抄报、写数学日记、制作数学模型等。

四、活动安排

（一）九月

1.制定教学计划、教学进度表，撰写教学工作总结。

2.学习新课程标准，制定新学期数学教学计划。

3.组织教师参加教材培训。

4.开展集体备课活动。

5.组织数学口算过关活动。

（二）十月

1.组织教师参加公开课活动。

2.开展集体备课活动。

3.组织数学竞赛活动。

4.检查教师备课、作业批改情况。

（三）十一月

1.组织教师参加观摩课活动。

2.开展集体备课活动。

3.组织数学教学研讨活动。