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七年级下册第2单元专题学习活动;;;;小组成员记录商店招牌,共同整理、统计在招牌中发现的问题,完成“招牌错误统计表”。
小组合作将记录下来的招牌进行分类,分析其语言特色。
在班内分享自己认为最好的商店招牌,全班同学根据最好招牌评价量表评选出最好的招牌。并结合资料一归纳概括招牌语言的“宜”和“忌”。;;;;;;;;小组成员先自行查找有关对联的资料,了解对联的基本知识。
组内分工合作,制作对联知识卡片,参考资料二完成对联种类汇总表。
分享交流,小组间派代表分享各自的对联知识卡片和对联汇总表,全班同学投票评选出相应的“对联之最”
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