《信息技术与人工智能[Windows 10+WPS 365]》教案 项目二 文字管家——WPS文档处理.docxVIP

PAGE4

PAGE4

PAGE5

PAGE5

课题

文字管家——WPS文档处理

课时

16课时（720min）

教学目标

知识目标：

（1）熟悉WPS文字的工作界面

（2）熟悉WPS文字的各项功能及其操作方法

能力目标：

（1）能够熟练使用WPS文字制作和编辑各种文档

（2）初步具备运用WPS文字设计信息化解决方案的能力

素质目标：

（1）自觉树立自主学习、协作学习、探究学习意识

（2）勤思考、多动脑，提高在实际工作中快速处理日常事务的能力

教学重难点

教学重点：WPS文字的工作界面，WPS文字的各项功能及其操作方法

教学难点：运用WPS文字设计信息化解决方案

教学方法

案例教学法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

互动导入

【教师】播放“文档处理概述”视频，并提出问题：

问题1：什么是文档处理？文档处理具体包括哪些操作？

问题2：你知道哪些文档处理软件？它们的优缺点各是什么？

【学生】观看、聆听、思考、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入要讲的知识，讲解WPS文字的工作界面、文档的基本操作、文档格式的设置、文档的审阅、文档的预览和打印等知识

任务一制作员工培训通知

一、WPS文字的工作界面

启动WPSOffice并新建空白文档后，显示在用户面前的就是WPS文字的工作界面，其中包括标题栏、“文件”按钮、快速访问工具栏、功能区、标尺、文档编辑区和状态栏等组成元素。

（1）标题栏

（2）“文件”按钮

（3）快速访问工具栏

（4）功能区

（5）标尺

（6）文档编辑区

（7）状态栏

二、文档的基本操作

【课堂互动】

【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：

文档的基本操作有哪些？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

1．新建文档

2．保存文档

3．打开文档

4．编辑文档

5．保护文档

三、文档格式的设置

1．设置字符格式

2．设置段落格式

3．设置页面格式

四、文档的审阅

1．修订文档

2．批注文档

五、文档的转换

六、文档的预览和打印

【课堂互动】

【教师】组织学生以小组为单位讨论以下问题：

为什么在打印前要进行预览？

【学生】聆听、思考、讨论、派小组代表发言

【教师】总结各组的发言

【学生】聆听、理解、记忆

课堂实践

【教师】播放“制作员工培训通知”视频，讲解并演示相关操作，然后要求学生以小组为单位进行实操

1．新建文档

2．编辑文档

3．设置页面格式

4．设置字符格式

5．设置段落格式

6．保存文档

7．预览并打印文档

【学生】聆听、观看、按要求完成操作，先完成的学生帮助本组其他学生完成操作，如遇问题可自行扫码观看“制作员工培训通知”视频或询问教师

【教师】巡堂指导，及时解决学生的问题

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

WPS文字的工作界面

文档的基本操作

文档格式的设置

文档的审阅

文档的转换

文档的预览和打印

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后任务

（1）完成项目二“项目考核”中与本课相关的习题。

（2）教师扫码布置线上作业。

本课作业布置二维码

老师用APP扫描此码，即可进行线上作业布置

【学生】完成课后任务

互动导入

【教师】播放“图文混排概述”视频，并提出问题：

问题1：在WPS文字中，可丰富版面、增强文档表现力的非文字对象有哪些？

问题2：图文混排有哪些基本规范？

【学生】观看、聆听、思考、举手回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入要讲的知识，讲解对象的插入、对象的编辑和美化

任务二制作招聘海报

一、对象的插入

在WPS文字中，利用“插入”选项卡中的命令可在文档中插入图片、形状、文本框、艺术字、图表、智能图形、公式等对象，以丰富文档内容和美化版面，使文档更具表现力。

二、对象的编辑和美化

在文档中插入图片、形状、文本框、艺术字等对象后，WPS文字的功能区会自动出现“××工具”选项卡，利用它们可以对插入的对象进行各种编辑与美化操作。

【学生】聆听、理解、记忆

课堂实践

【教师】播放“制作招聘海报”视频，讲解并演示相关操作，然后要求学生以小组为单位进行实操

1．插入并编辑图片

2．插入并编辑艺术字

3．插入并编辑形状和文本框

4．插入并编辑智能图形

【学生】聆听、观看、按要求完成操作，先完成的学生帮助本组其他学生完成操作，如遇问题可自行扫码观看“制作招聘海报”视频或询问教师

【教师】巡堂指导，及时解决学生的问题

课堂小结

【教师】简要总结本节课的要点

对象的插入

对象的编辑和美化

【学生】总结回顾知识点

作业布置

【教师】布置课后任务

（1）完成项目二“项目考核”中与本课相关的