1.1等腰三角形（第3课时）（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学八年级下册.docxVIP

1.1等腰三角形（第3课时）（教学设计）-2024-2025学年北师大版数学八年级下册.docx

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教学设计

教学课题

等腰三角形

教学目标

（1）会用数学的眼光观察现实世界：通过探索等腰三角形判定定理，学生能够从几何图形中发现数学规律，理解等腰三角形的判定条件，并将其应用于实际问题中。

（2）会用数学的思维思考现实世界：通过反证法的学习，学生能够运用逻辑推理和逆向思维，理解并掌握反证法的基本思路，提升数学思维的严谨性和批判性。

（3）会用数学的语言表达现实世界：学生能够运用数学语言准确描述等腰三角形的判定定理及反证法的证明过程，并通过书面和口头表达清晰阐述数学推理过程。

重难点

（1）理解并掌握等腰三角形的判定定理，能够灵活运用“等角对等边”进行证明。

（2）初步掌握反证法的基本思路

该用户很懒，什么也没介绍

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