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中国残疾人事业发展现状分析本报告深入分析中国残疾人事业发展现状，涵盖康复、教育、就业等方面。我们将展示数据和案例，探讨现存挑战，并提出未来发展建议。作者：
目录残疾人事业发展概况总体进展与发展指数分析康复服务现状服务覆盖情况与面临挑战教育发展情况融合教育与特殊教育进展就业状况分析就业形式与未来挑战
残疾人事业发展概况全面推进残疾人事业已成为国家发展战略重要部分政策保障法律法规体系不断完善社会参与社会各界对残疾人事业参与度提高持续改善残疾人生活质量与社会融入度显著提升
残疾人口基本情况8500万总人数第六次人口普查数据3768万持证残疾人2022年底官方统计数据4.42%占总人口比例残疾是全球最大的少数群体之一
残疾人事业发展指数
残疾人事业发展三大指数服务支撑指数76.7（2020年）发展提升指数68.3（2020年）生存保障指数84.1（2020年）
康复服务现状机构建设康复服务机构数量稳步增长覆盖范围服务获取比例逐年提高技术应用智能化康复技术推广应用挑战存在资源分布不均衡问题明显
康复服务覆盖情况871.8万基本康复服务2023年获得基本康复服务的残疾人数160.8万辅助器具适配2023年获得基本辅助器具适配服务的残疾人数23.1%覆盖率占持证残疾人总数比例
康复机构发展机构数量2023年底全国共有12463个残疾人康复机构五年内增长了38.5%社区康复站点覆盖率达到85%人员规模康复机构在岗人员36.0万人专业技术人员占比约62%近五年人员增长率达到45%
康复服务需求与供给
康复服务类型分布肢体残疾康复精神残疾康复视力残疾康复听力残疾康复言语残疾康复智力残疾康复
康复服务面临的挑战4资源总量不足专业康复机构数量与服务需求存在较大差距分布不均衡东西部地区、城乡之间康复资源差距明显多样化需求未满足个性化康复服务供给不足专业人才缺乏高素质康复专业人才数量远低于需求
教育发展情况融合教育推进融合教育已成主要形式高等教育拓展高等教育机会不断增加质量持续提升教育质量与覆盖率同步提高
残疾人教育总体进展
义务教育阶段融合教育发展融合教育现状已成为残疾儿童少年接受义务教育的优先选择融合教育招生数和在校生数超过特殊教育学校普通学校随班就读比例持续提高融合教育效果提高残疾学生社会适应能力促进全社会对残疾人的理解与接纳推动无障碍教育环境建设
义务教育阶段融合教育发展历程1初步探索期1986-1993年《义务教育法》确立残疾儿童义务教育权利2快速发展期1994-2013年推行全纳教育理念，扩大融合教育规模3质量转型期2014年至今从数量增长转向质量提升，完善支持体系
高等教育阶段融合教育骨干支撑残疾人高等教育学院发挥骨干作用特殊教育师资培养和专业研究中心主体推进普通高校成为残疾学生高等教育主体无障碍环境和支持服务不断改善多元补充成人高等教育和远程教育提供灵活选择职业教育与学历教育相结合
高等教育阶段融合教育政策支持法律基础《残疾人保障法》《教育法》等法律保障残疾人受教育权利教育政策《特殊教育提升计划》《残疾人教育条例》等专项政策支持措施入学便利、学习辅助、奖助学金等多方面支持地方政策省市级配套政策提供具体实施细则
高等教育阶段残疾学生规模
教育发展面临的挑战城乡和地区差距东西部地区和城乡间教育资源分配不均师资不足特殊教育专业教师数量和质量不足资源缺乏教学设备和辅助技术支持不足质量有待提高融合教育的质量和深度需进一步提升
就业状况分析总体趋势向好就业总量持续增长，就业形式多元化政策支持有力按比例就业、税收优惠等政策效果显现社会参与度提高企业和社会组织参与度不断提高结构性问题存在就业质量、稳定性和区域差异仍需关注
残疾人就业总体情况905.5万就业总量2022年底城乡持证残疾人就业人数54.4万新增就业2023年全国城乡新增残疾人就业人数24.0%就业率占持证残疾人总数的比例
就业人数变化趋势
就业形式多元化按比例就业集中就业个体就业灵活就业农业就业其他形式
农村残疾人就业农业就业现状从事农业种养加：430.0万人（2022年）占残疾人就业总数的47.5%农村新增就业：44.9万人（2023年）特色产业特色种植业：中草药、经济林果等特色养殖业：家禽、蜜蜂、水产等手工艺品：编织、刺绣、木雕等
残疾人就业帮扶基地基地规模全国3508个残疾人就业帮扶基地安置就业安置4.5万残疾人就业带动增收带动8万户残疾人家庭增收覆盖行业农业种植、养殖、手工业、服务业等多行业
就业培训情况2021年(万人)2022年(万人)
就业质量改善结构优化按比例就业和公益、辅助就业占比逐年提高收入增长残疾人就业平均收入逐年提高权益保障劳动权益保障机制不断完善
就业面临的挑战就业不充分就业率仍然低于全国平均水平重度残疾人就业困难服务与培训不足就业服务体系覆盖不全培训与市场需求匹配
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