高中历史选修课程史学入门《第6课 历史的解释与评判》知识清单.docxVIP

第6课历史的解释与评判

【课标要求】

知道历史著述中历史叙述与历史解释的联系与区别，认识对历史的理解是进行历史解释的关键；通过一些史学家对同一史事的论述，了解史学家对历史的论述会有不同的解释与评判，并分析造成不同解释与评判的主要因素。

【必备知识】

一、历史解释与历史叙述

在历史著述中常常会出现同一件事有不同的解读或者对同一个历史事件的分析也引人而已。这就需要区分历史解释、历史叙述、历史观点、历史结论、历史事实、历史史实。

历史解释：每个历史学家在文献学、语言学、考古学、社会学等多学科的辅助下，借助出土文物和史料记载等依据，在自己对史料的理解基础上，对一个历史概念进行解读，对一个历史事件进行原因、何以如此发展的原因进行探讨，对历史人物或事件作出主要的较准确的功能性定位。不过在解读和探讨的过程中，不可避免地会融合个人主观想法。

历史叙述：尽可能地将一个历史事件全面地、客观地描述出来。一般情况下我们大众都是通过历史叙述得以了解过去的“史实”的。

历史观点：在接触到历史叙述后，对历史事件有一个完整客观了解后，对历史人物或事件进行非常主观的“历史解释”，形成自己的主观评判、逻辑推理、意义界定，形成独具特色的一个人想法。

历史结论：在全面了解历史事实、多方位吸收不同历史解释和历史观点的基础上，选择最为可行、最为科学、公认度最高的历史论述，对一个人物和历史事件进行“盖棺定论”。要得出结