2025年高中数学必修第一册同步课件（人教B版）2．2　不等式2．2.1　不等式及其性质.pdfVIP

2．2不等式

2．2.1不等式及其性质

【课程标准】理解不等式的概念，掌握不等式的性质．

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01.新知初探•自主学习

02.课堂探究•素养提升

内容题型1比较大小

题型2不等式的性质

索引题型3利用不等式性质求范围

题型4利用不等式的性质证明不等式

03.课时作业(十)

01.新知初探•自主学习

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教材要点

知识点一实数大小比较

1．文字叙述

正数

如果a－b是________，那么a＞b；

等于0

如果a－b________，那么a＝b；

负数

如果a－b是________，那么a＜b，反之也成立．

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2．符号表示

a－b＞0⇔a________b；

＝

a－b＝0⇔a________b；

a－b＜0⇔a________b．

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状元随笔1.不等式“a≤b”的含义是“a＜b”或“a＝b”．

2．比较两实数a，b的大小，只需确定它们的差a－b与0的大小关系，

与差的具体数值无关．因此，比较两实数a，b的大小，其关键在于经

过适当变形，能够确认差a－b的符号，变形的常用方法有配方、分解

因式等．

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知识点二不等式的性质

性质别名性质内容注意

ba

1对称性a＞b⇔________可逆

ac

2传递性a＞b，b＞c⇒________

3可加性a＞b⇔___________可逆

a＋cb＋c

acbc

________

4可乘性c的符号

acbc

____________