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山西省阳泉市第一中学年高二上学期11月期中考试政治
一、选择题(每题1分,共5分)
1.下列关于消费结构的说法,正确的是:
A.恩格尔系数越大,消费结构越优化
B.消费结构的变化与经济发展水平无关
C.消费结构主要受收入水平的影响
D.消费结构的变化总是由生存需要到享受需要
2.下列关于外汇和汇率的说法,正确的是:
A.外汇是指用于国内结算的支付手段
B.汇率是两种货币之间的兑换比率
C.汇率的变化不影响进出口贸易
D.人民币升值有利于进口,不利于出口
3.下列关于社会主义生产关系的说法,正确的是:
A.劳动者共同占有生产资料
B.存在剥削和被剥削的关系
C.生产资料归少数人所有
D.生产目的是为了追求剩余价值
4.下列关于资本主义经济危机的说法,正确的是:
A.经济危机是资本主义社会的基本矛盾
B.经济危机的根源是生产过剩
C.经济危机可以自行解决
D.经济危机是社会主义制度的产物
5.下列关于中国特色社会主义的说法,正确的是:
A.中国特色社会主义是资本主义的延续
B.中国特色社会主义的核心是共同富裕
C.中国特色社会主义的最终目标是实现共产主义
D.中国特色社会主义与马克思主义无关
二、判断题(每题1分,共5分)
1.恩格尔系数越大,说明一个家庭的消费水平越高。(×)
2.汇率的变化只受国际收支状况的影响。(×)
3.社会主义社会不存在阶级矛盾。(×)
4.资本主义经济危机的根源是生产社会化。(×)
5.中国特色社会主义是马克思主义与中国实际相结合的产物。(√)
三、填空题(每题1分,共5分)
1.消费结构是指人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重。
2.恩格尔系数是食品支出占家庭总支出的比重。
3.外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
4.社会主义社会生产关系的基础是生产资料公有制。
5.资本主义经济危机的基本特征是生产过剩。
四、简答题(每题2分,共10分)
1.简述恩格尔系数与消费结构变化的关系。
2.简述汇率变动对进出口贸易的影响。
3.简述社会主义生产关系的特点。
4.简述资本主义经济危机的根源。
5.简述中国特色社会主义的核心内容。
五、应用题(每题2分,共10分)
1.假设某家庭的月收入为5000元,其中食品支出为1500元,计算该家庭的恩格尔系数,并分析其消费结构的特点。
2.假设人民币兑美元的汇率为1:6,计算100美元可以兑换多少人民币。
3.假设某工厂的生产资料归全体劳动者共同所有,分析该工厂的生产关系属于哪种社会形态。
4.假设某国的生产社会化程度不断提高,但生产资料仍然归少数人所有,分析该国可能面临的经济危机。
5.假设某国家正在建设中国特色社会主义,分析该国在实现共同富裕方面可以采取的措施。
六、分析题(每题5分,共10分)
1.分析消费结构变化对经济发展的影响。
2.分析汇率变动对国际贸易的影响。
七、实践操作题(每题5分,共10分)
1.根据所学知识,设计一个调查问卷,用于了解某社区的消费结构。
2.根据所学知识,分析我国近年来汇率变动的趋势,并预测其对未来经济发展的影响。
山西省阳泉市第一中学年高二上学期11月期中考试政治
一、选择题(每题1分,共5分)
1.下列关于消费结构的说法,正确的是:
A.恩格尔系数越大,消费结构越优化
B.消费结构的变化与经济发展水平无关
C.消费结构主要受收入水平的影响
D.消费结构的变化总是由生存需要到享受需要
2.下列关于外汇和汇率的说法,正确的是:
A.外汇是指用于国内结算的支付手段
B.汇率是两种货币之间的兑换比率
C.汇率的变化不影响进出口贸易
D.人民币升值有利于进口,不利于出口
3.下列关于社会主义生产关系的说法,正确的是:
A.劳动者共同占有生产资料
B.存在剥削和被剥削的关系
C.生产资料归少数人所有
D.生产目的是为了追求剩余价值
4.下列关于资本主义经济危机的说法,正确的是:
A.经济危机是资本主义社会的基本矛盾
B.经济危机的根源是生产过剩
C.经济危机可以自行解决
D.经济危机是社会主义制度的产物
5.下列关于中国特色社会主义的说法,正确的是:
A.中国特色社会主义是资本主义的延续
B.中国特色社会主义的核心是共同富裕
C.中国特色社会主义的最终目标是实现共产主义
D.中国特色社会主义与马克思主义无关
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