教学课件几个基本概念.pptVIP

第二章直线运动第一节几个基本概念物体相对于其他物体的位置变化叫机械运动，简称运动．运动一、质点：用来代替物体的有质量的点．能把物体看成质点的条件：条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，就可以将物体作为质点处理．条件二：物体做平动,或者转动相对平动可以忽略。质点是一个只有质量没有大小的理想化模型，是为了研究问题的方便而假设的，在现实世界中并不存在。例1：下列情形中，物体可以简化为质点的是A．测量奥运冠军王军霞在万米赛中的成绩B．欣赏杨丽萍优美的舞姿C．测量旋转的铁饼飞出的距离D．研究被抛出后手榴弹的运动轨迹E．教练员分析速滑运动员的动作技术F．研究奥运会乒乓球单打冠军张怡宁打出的乒乓球的旋转情况(ACD)电影《闪闪的红星》的插曲有一句歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”你怎样理解青山的“走”呢？“去岁一阵大风将我院子里的一口井刮到篱笆外去了”谈谈你对这句古话的理解.二、参考系：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的假定不动的另外的物体。参考系的选取原则上是任意的，但应以研究问题方便，对运动的描述尽可能简单为原则。如地面上运动的物体，一般选地面或相对地面不动的物体为参考系。对于同一个物体的运动，选择不同的参考系，得到的结论可能不同。炸弹的运动轨迹是怎样的呢？炸弹的运动轨迹是怎样的呢？炸弹的运动轨迹是怎样的呢？例2：抓住子弹的飞行员------第一次世界大战时期的某次空战中，一名英国战斗驾驶员在执行任务时发现窗边有一个黑色物体，飞行员伸手抓住一看，原来是一颗子弹头！你能解释这个“奇怪”的现象吗？【解析】：飞机与子弹都在高速飞行，但它们的速度相差无几，两者相对静止，所以飞行员可以轻松的抓住子弹。三、时刻和时间时间：是两时刻间的间隔，在时间轴上用一段长度来表示．用Δt表示．时刻：指的是某一瞬时。在时间轴上用一个点来表示．用t表示．789t/h早读上课早读下课15分40分10分第一节上课第一节下课例3.以下各词指“时间间隔”还是“时刻”，并在时间轴上表示：012345678t/s前2秒第2秒2秒内第2秒内第2秒初第2秒末2秒末前2秒第2秒2秒内//第2秒内第2秒初第2秒末/2秒末四、位移和路程位移：表示物体的位置变化，从初位置指向末位置的有向线段，长度表示大小，箭头表示位移的方向。与运动路径无关，是矢量。位移：表示物体实际运动轨迹的长度，是标量。例4.关于位移和路程，下列说法正确的是（）A.沿直线运动的物体，位移和路程是相等的B.质点沿不同的路径由A到B，其路程可能不同而位移是相同的C.质点通过一段路程，其位移可能等于零D.质点运动的位移大小可能大于路程BC第5课画地图讲历史——学习与探究之一活动目的绘制“鸦片战争前清朝疆域图”，了解绘制历史地图的基本知识和方法；结合所绘地图讲述19世纪40年代以来西方列强侵略中国的历史以及由此造成的影响。培养动手操作以及运用地图信息分析比较、归纳历史问题和表达历史问题的能力，增强综合运用历史、地理、美术、文学等多学科知识探究解决问题的意识。活动准备一、教师准备1.先向学生介绍“运用地图学习历史”在历史学习中的意义，引起学生对本次活动的重视，激发学生参与学习的兴趣。2.指导学生为上好活动课作好必要的资料准备：收集并了解绘制地图的基本方法；复习巩固前面几课学习的西方列强侵略中国的历史，如鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争的经过以及在这些战争中签订的《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》；俄国强迫割占中国领土而签订的不平等条约的内容。3.确定活动的组织形式和活动步骤。全班以每4人为一小组进行活动。活动步骤：（1）画地图（2）讲历史（3）总结评比二、学生准备1.在教师指导下，以小组为单位分工合作，通过上网查阅、请教家长、询问地理老师等方式收集了解绘制地图的基本知识和方法；