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单元素养测评卷(七)
范围:第七单元
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。第Ⅰ卷60分,第Ⅱ卷40分,共100
分,考试时间45分钟。
第Ⅰ卷(选择题共60分)
一、选择题(每题3分,共60分)
1.19世纪末20世纪初,海外竞争日益激烈,欧洲列强彼此怀疑和相互敌视,担心输掉竞争就意
味着本国的衰弱甚至灭亡。它们都把本国的民族利益和国家安全建立在削弱对手实力的基础
上,信奉一种弱肉强食的普遍原则。这说明一战前列强矛盾加剧()
A.受到当时社会思潮的影响
B.是政治经济发展不平衡的结果
C.使民族主义情绪逐渐高涨
D.体现物质文明和精神文明脱节
2.[2024·河南开封期中]1897年,英国杂志《星期六评论》说:“德国的商贩和英国的行
商……在地球上每个角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口,总有一天世界上会发
生这种大战。”材料反映了()
A.英德矛盾日益尖锐并激化
B.商业利益是两大军事集团争夺的焦点
C.国际危机和局部战争不断
D.英国试图用世界大战防止德国的竞争
3.[2023·北京东城区期末]2014年7月,“第一次世界大战爆发一百周年”国际学术研讨会
在北京召开,与会学者分享了关于一战研究的新视角。下表选取了其中四种新视角,据此判断
其研究的分别是()
研究视角主要观点
视角平等的脚步没有跟上自由的步伐;殖民主义的恶性膨胀
英国在欧洲大陆推行均势政策,法国推行霸权政策,两种大战略的差异导致协约
视角二
国在战争初期合作但不紧密
视角三1914年圣诞节,英国士兵和德国士兵在比利时的弗兰德斯地区踢球
视角四一战为中国民族主义的崛起提供契机
A.影响分析——有关事件——战时政策——起源探究
B.有关事件——起源探究——影响分析——战时政策
C.起源探究——战时政策——有关事件——影响分析
D.战时政策——影响分析——起源探究——有关事件
4.丘吉尔曾把凡尔赛体系称为“胜利者的蠢事”,对此理解正确的是,该体系()
A.对战败国的严惩为新的国际冲突埋下祸根
B.开始改变以欧洲为中心的国际关系新格局
C.促使反对战争、要求和平的运动日益高涨
D.忽略了世界上综合国力最强大的美国利益
5.[2024·江苏淮安月考]1922年2月6日在华盛顿签署的《五国海军条约》中,美英为了换
取日本同意战舰总吨位的限制,特别规定美英不得在菲律宾、关岛、中国香港及太平洋东经
110°以东的岛屿修建海军基地和新的要塞。这一规定()
A.使日本实际拥有在东南亚海域的优势
B.限制了日本在亚太地区的扩张
C.使中国回到了由列强共同支配的局面
D.确立了美国在亚太地区的霸权
6.1917年4月,列宁指出:“由于客观条件,现在对外政策提到了首要地位;新政府在对外政策
方面是继续进行帝国主义战争的政府,是为了瓜分资本主义赃物,为了扼杀弱小民族而同英法
等帝国主义强国勾结起来进行战争的政府。”这一认识()
A.表明国内矛盾得到了解决B.说明布尔什维克党掌握了政权
C.揭示了对外开放的重要性D.反映了无产阶级革命的必然性
7.[2024·福建福州八县月考]参加十月革命的部分人士认为,这场革命的意义,不只限于一国
一地,而是全世界全人类的革命;革命不只为俄国带来了自由与社会主义,进而也将在全世界
掀起无产阶级革命。这一观点旨在说明十月革命()
A.鼓舞了国际无产阶级革命运动B.推翻了封建沙皇专制统治
C.诱发了殖民地的民族解放运动D.促成了苏维埃政权的建立
8.[2024·浙江浙南名校联盟月考]由于商品供应不足,政府取消了支付工资的做法,根据需要
向城市工人分发生活用品。所有私人商业活动均被禁止;农民生产的超出其糊口之需的一切
农产品统统由国家征购
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