一年级下语文教学实录4古诗两首村居_人教版新课标.docxVIP

一年级下语文教学实录-4古诗两首村居人教版新课标2019

师：听咱们王老师说，咱班同学特殊爱背古诗，清代诗人高鼎的那首《村居》会背吗？

生：会。

师：谁来起个头？村居清.高鼎

生：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

师：嗯，声音嘹亮，感情丰富，不错！

师：今日我们要学习的这篇课文啊，题目里也有“村居”（板书：村居），不过啊，这不是一首诗，而是一首词。（板书：词）请大家齐读课题。

生：清平乐.村居。（齐读）

师：词啊，我们今日是第一次接触，它是一种配乐歌颂的诗体，相当于今日的个词，可以用来唱的，下面就请同学们看这首词（课件）。

师：看看谁能发觉这词和我们平常学的诗有什么不同？

生：我发觉这首诗它分为两个小节。

师：你能把诗和词放在一起对比着说吗？

生：老师，我知道以前的诗分为四句，而现在的诗呢，分为两个小节。

师：我可以这样理解你的意思吗？就是我们平常学的古诗是一个整体的，而这首词中间有一行空白的地方，把这首词分为两个部分。上面的就叫上阙，下面的就叫下阙。也可以叫做上片和上片。（板书）

师：谁还发觉了，还有什么不同？

生：我还发觉了古诗是每一行的字数相同，而词每一句差不多是一样的。不过，不是一摸一样的字数。

师：你真擅长视察，就是说词虽然不是像古诗那样字数相同，但是它也是有其内在的规律的。所以，也正因为这个特点，词又被成为长短句。还有什么发觉？

生:清平乐和村居为什么是两行?

师：也就是你发觉了，平常我们学的古诗题目都是一部分，而这个词的题目却是两部分组成的，是这样的吗？很好。那么前面的清平乐就是这首词的词牌名，表示这首词的节奏和韵律，村居才是这首词的题目，表示这首词的内容。同学们很了不得，这么短的时间内，就发觉了诗和词的这么多的不同。虽然，诗和词有所不同，但是，学习起来的方法基本还是一样的。回忆一下，平常咱们学习古诗的时候都有哪些基本步骤？还记得吗？

生：我知道我们平常学习古诗的时候，分为四个步骤，一、相识诗人二、熟读古诗三、理解诗意四、体会情感

师：看来大家平常学习古诗特别有方法。我们学习古诗可能还有许多的步骤，但他刚才说的这些步骤可以说是最基本的步骤，下面我们就根据这个步骤来学习这首词

师：首先我们来了解这首词的词人——辛弃疾，课前大家都查阅了资料了吗？

生：查了。

师：那好，谁来汇报一下？

学生进行汇报

师：正犹如学们说的那样，辛弃疾是我国南宋时期闻名的爱国词人，他一生极力主见抗击金兵，但晚年遭到议和派的排斥和打击，闲居在江西上饶，本文就是他在江西上饶闲居时，看到一户农家的生活提笔写下的。下面就让我们走进这首《清平乐村居》

师：谁能英勇地站起来大声地读读课文，在他读的过程中，大家留意听准字音，看他读的是否精确？（指名读）

师:(学生读完后)自我感觉一下，读的如何？

生：还行。

师：不错就是不错，给自己鼓鼓掌，同学们也给他鼓鼓掌。(鼓掌后)你有个字音，读了特殊好，看看——白发谁家翁—媪，那个媪字，一起先老师也没有咬准，但是你读好，你再读读那句话。来，同学们跟着他一起读一遍．（重点强调：媪和剥的读音。）有个字音老师跟他的有点区分，谁知道？

生：“溪头卧剥莲蓬”的剥应当读bāo.

师：很好，那个剥字按说还有一个读音，你知道吗？

生：知道。读bō.

师：你能用这个音组个词吗？

生：剥削。

师：剥字还是我们本课要求会写的生字，大家看看字形，有没有什么须要提示大家须要留意的地方？

生:剥的左半部分的下侧是水字底而不是水，这里应当是点、提、撇、点。

师：嗯，对了，请同学们拿出手，跟老师一起书空一下。

师：好了，除了这两个字的字音，你们还有没有叫不准的字音了？（停一会）没有了？考考你们？（课件）谁来读？（点名读）他读的对吗？

生：对。

师：好，那我们一起读一遍。再来个难点的，怕不怕？找一个竖排开火车读，哪个竖排情愿读？看来字音大家是驾驭了，请大家拿起书来，我们一起读一下这首词，留意要读准字音。

生齐读

师：刚才在区分诗和词的不同时，我们发觉这词的中间有一行空白，这就相当于文章的分段，读的时候停顿要略微地——长一些！好，我们就体会这种停顿，咱们再来读一下这首词，咱们就从醉里这里往下读，醉里吴音相媚好，齐——

师：读好了字音，也读好了中间的停顿，假如能再读出节奏那就更美了。茅檐，低小，溪上，青青草。齐——

师：同学们领悟实力真强，我就开了个头，你们就把这首词的节奏读出来了，很有韵味。

师：人们常说：书读百遍，其义自见。接下来我们来理解一下这首词的词意。回忆一下，你平常理解诗意的时候，都有哪些方法？

生：平常我们学习古诗的方法有查字典。

师：嗯，我们可以借助工具书。还有吗？

生：还可以上网查资料。

生：还可以看书上注释。

生;还可以看图理解诗意。

师：你们在预习的时候