2025中广国际有限公司高校毕业生招聘2人笔试参考题库附带答案详解.doc

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2025中广国际有限公司高校毕业生招聘2人笔试参考题库附带答案详解

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一、言语理解与表达。本部分包括表达与理解两方面的内容。请根据题目要求,下列各题备选答案中只有一项符合题意,请将其选出一个最恰当的答案。(共35题)

1、民营经济的历史贡献不可磨灭,民营经济的地位作用________,任何否定、弱化民营经济的言论和做法都是错误的。

填入划横线处最恰当的一项是:

??A:不容置喙

??B:不容置疑

??C:举足轻重

??D:大有可观

正确答案选项:B

解析:分析语境。根据文段语境“任何否定”可知,文段的意思是民营经济的地位作用不可以否定,也就是必须肯定、确定的意思。

辨析选项。B项“不容置疑”的意思是不允许有什么怀疑,表示论证严密,无可怀疑。符合文意。A项“不容置喙”的意思是不容许插嘴;C项“举足轻重”是指处于重要地位,一举一动都足以影响全局;D项“大有可观”是意思是用来指很值得一看或值得重视。A项、C项和D项均无法对应文段中“不可以否定”,排除A项、C项和D项。

故本题选B。

2、在岁月的长河里,我们永远不过是其中一粒微弱的尘埃,原以为途经自己时光里的人都是过客,到最后才真正明白,其实自己才是那个误闯入别人生命的过客。那么多________的赶路人,似乎每一个都是你,亦都是我。我们都曾千里迢迢地赶赴一场美丽的邀约,而后便是________,各赴远方。

依次填入画横线部分最恰当的一项是(??)。

??A:行色匆匆分道扬镳

??B:风尘仆仆踌躇满志

??C:素昧平生物是人非

??D:其貌不扬不欢而散

正确答案选项:A

解析:第一空,形容“赶路人”。A项“行色匆匆”指行走或出发前后的神态举止急急忙忙的样子;B项“风尘仆仆”形容旅途奔波,忙碌劳累;C项“素昧平生”指彼此之间互不认识。三项语义均可,保留。D项“其貌不扬”指人的容貌平常或丑陋,与文意不符,排除。

第二空,根据文意,横线处所填词语表达与他人相聚之后又分别之意。A项“分道扬镳”比喻因目标不同而各奔各的前程或各干各的事情,符合文意,当选。B项“踌躇满志”形容对自己的现状或取得的成就非常得意;C项“物是人非”指景物依旧,而人的情况却完全不同了,多用来表示对故人的怀念或对世事变化的慨叹。两项均无分别之意,排除。

故本题选A。

【文段出处】《让遇见成为未来最宝贵的回忆》

3、我们在对待跟反面人物有关的历史文物时,应尽量()价值评判和感情色彩,积极保留和修护,借助它们将历史的()和情境存留下去,让人们能在真实的场景中阅读并()那段历史。

??A:摒弃陈迹体会

??B:忽略印记见证

??C:降低记忆重温

??D:淡化印迹感悟

正确答案选项:D

解析:第一空,文中强调的是“尽量”,说明语义程度不能选择过重的,而A项“摒弃”指屏除、抛弃,语义程度过重,应排除。文段提及的话题是在评价历史文物时是主动去掉感情色彩等,而B项“忽略”是疏忽的意思,强调主观上没有注意,不符合语境,应排除。

第二空,所填词语要和“情境”构成并列关系,“情境”是一种客观存在,不是主观的想法,而C项“记忆”侧重主观想法,应排除。

验证第三空,“感悟历史”符合搭配。

故本题选D。

【出处】光明日报《保护文物与价值评判》

4、儿童初生时,他们看见的东西只要对于他们的眼睛没有伤害,他们都是无所谓的。他们看见一个强盗或者一只狮子,并不觉得比他们的保姆或者一只狸猫可怕。然则他们后来为什么看了某些开关与颜色又害怕呢?没有别的,他们只是怕受到跟随那些东西而来的伤害而已。假如一个儿童每天换60个母乳吃乳,我敢预言,他在六个月的时候就不会比60岁的时候更怕生面孔了。

这段话意在说明()。

??A:应该使儿童习惯于他们所过度畏惧的事物

??B:儿童天生就不惧外界无害于他们的事物

??C:六个月训练就能让儿童不惧任何陌生人

??D:在儿童眼里狮子和狸猫一样不具有危险

正确答案选项:B

解析:文段属于总分结构,首先提到儿童初生时无所畏惧这一观点,紧接着解释他们后来看见开关和颜色出现害怕的现象是因为害怕受到这些东西的伤害而已,最后通过儿童每天换吃60个乳母的例子进一步论证观点。因此文段主要强调的是儿童看见的东西对他们没有伤害,他们天生就不会害怕,对应B项。

A项,“习惯”“过度畏惧事物”在文段中未涉及,无中生有,排除;C项,是在对论点举例说明中提出的一种假设,本身非重点,排除;D项,是对文段观点的举例说明,非重点,排除。

故本题选B。

5、下列画横线的字读音完全相同的一项是(??)。

??A:号角头角名角群雄角逐勾心斗角

??B:寄宿星宿宿将宿世冤家三天两宿

??C:臭味臭气铜臭遗臭万年臭味相投

??D:剥削瘦削削减削足适履削铁如泥

正确答案选项:D

解析:A项,号角(hà

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