五年级下册英语教案Unit 4 When is Easter PA Lets talk _人教（PEP）（2025秋）.docVIP

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Unit4WhenisEaster?

PALet’stalk

教学目标

1.能够完成Let’stry中的听录音勾选答案的活动。

2.能够在图片和教师的帮助下理解Let’stalk对话大意。

3.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

4.能够在语境中理解生词special和AprilFool’sDay的意思，并能正确发音。

5.能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。

6.能够理解并学习使用序数词1st,5th。

重点

能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。

难点

理解并学习使用序数词1st,5th。

教学过程

Step1.Warm-upandReview

Let’senjoy.PPT播放歌曲Thetwelvemonths，引入学习话题。

Review.1)Lookandread.复习月份单词，然后快速说出相邻的月份。

2）Askandanswer.

Step2.Presentationandpractice

1.Let’stry.

1)听前预测。T:Wherearethey?学生回答：Ontheplayground.

Whichmontharetheytalkingabout?

2）Listenandtick.

3）Readandcheck.通读录音原文，核对答案。

4)Let’slearn.引出句型并学习

2.Let’stalk

1）呈现情景图和问题：Whatarethespecialdays?让学生带着问题看视频。

2)Let’swatch.通过看、听、读等形式理解文本。

3)Checktheanswer.

4)Let’slearn.通过情景学习节日短语AprilFool’sDay和Easter。

5)Lookandanswer.呈现2025年4月日历，学习运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答具体日期。

让学生理解今年复活节的具体日期，做到活学活用。

6）Look,listenandimitate.分句跟读，要求学生边听边模仿。注意语音、语调和语气的模仿。

7)Fillintheblanks.对文本内容进一步梳理、理解和巩固。

8)Pairwork.两人一组朗读并表演对话，分层次提成任务要求。

Step3.Consolidation

Makeanewdialogue.结合日历图，仿照Let’stalk开展新的对话练习。

Talkabouttheholidays.

Lookandmatch.

Askandanswer.与同伴运用句型Whenis…?It’son…询问节日并回答日期。

Chaingame.

4.课堂小结。

5.Exercise.单项选择。

Step4.Homework

1.听录音跟读对话，并熟练朗读对话。

2.查阅某个月份的节日，运用句型Whenis…?It’son…编写两组对话。

3.完成同步练习册。