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摘要
幼儿园，可以看成是每一个孩子从家庭生活进入社会生活的初始转折点，这代表着孩子们向复杂纷繁的社会迈出了第一步。而孩子在幼儿园生活的成长过程中，其无论是心理还是身体上都会发生巨大的变化，甚至影响着他们一生的成长。初入幼儿园的幼儿们身心都较为稚嫩，面临着诸多成长和教育问题。这给众多从事幼儿园教学的老师们带来了新的难题与挑战。每个人所背负的教学责任都意义重大，影响到每个孩子的身心成长。以幼儿发展为本，这始终是幼儿教育根植的基础。本文将一所示范幼儿园的新生班作为主要的研究和考察对象，利用访谈法、观察法、对比法等方式较为全面地展开相关论述。希望可以帮助幼儿更好地适应入园新环境，为教
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