部编版六年级下册道德与法治期末测试卷附完整答案【全国通用】.docxVIP

部编版六年级下册道德与法治期末测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列属于环境污染的是（??）。

A.海洋上大面积的石油泄漏

B.“5.12”汶川地震

C.山体滑坡

2.下面的生活场景，可能是（??）的前兆。

A.台风

B.地震

C.泥石流

D.火山喷发

3.宽容是一种美德，更是一种境界。下列做法能体现宽容要求的有（??）。

A.为了和气，一味迎合别人

B.老师因误会而批评你，你仍然很尊敬他

C.与同学讨论问题时，你总是承认同学的见解才是正确的

4.地球不仅是人类的家园，而且也是各种（???）的家园，所以地球总是那么生机勃勃。

A.鸟类

B.兽类

C.动物和植物

5.对“国际和平日”理解正确的一项是（??）。

A.2001年9月7日，联合国大会通过决议

B.自2002年起，每年的9月7日为“国际和平日”

C.国际和平日应成为武装力量强大国家停火和非暴力日，其他小国可以不管

D.每年的国际和平日到来之际，美国总部都会举行敲响和平之钟的仪式

6.联合国总部位于（??）。

A.美国纽约

B.瑞士日内瓦

C.英国伦敦

7.早期文明区域的出现，表明人类开始跨入（???）的门槛。

A.文明时代

B.工业时代

C.信息时代

8.我们每个人都要学会尊重自己。尊重自己表现不包括（??）。

A.维护自己的形象

B.爱惜自己的名誉

C.信守自己的承诺

D.拒绝别人的批评

9.我国通过发展促和平构建人类命运共同体的重要实践平台是（??）。

A.一带一路

B.联合国

C.世界贸易组织

D.世界卫生组织

10.自然灾害危害程度或紧急程度最严重的用（??）表示。

A.蓝色

B.黄色

C.橙色

D.红色

二.填空题(共10题，共48分)

1.自古以来，人来就在用自己特有的方式与自然环境（???）。

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（???），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（???）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。

3.拥有一颗（???）的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

4.古印度人在（???）流域和（???）流域驯养动物，种植谷物和棉花。

5.联合国是当代最具（?????）、（?????）、权威性、（?????）的国际组织。

6.（???）、（???）、（???）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭。

7.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（?????）、（?????）、（?????），就是过度维护自己。

8.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与（?????）融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（?????）的反映。

9.战争是一面（???），能够让人们认识到（???）的（???）。

10.（???）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让（???）更蓝，（???）更绿，（???）更清。

三.判断题(共10题，共20分)

1.同桌建议我参加演讲比赛，我害怕失败，不敢参加。（??）

2.从地图上我们可以看到我国发生的自然灾害种类多、分布广。（?）

3.为了防御自然灾害，科技工作者正在不断研究发明各种抗灾技术。（?）

4.世界贸易组织于1995年1月1日成立。（??）

5.学会和谐相处、尊重他人的不同，是宽容的选修课。（??）

6.每天的反思没有时间的限制，随时可以进行。（??）

7.科学技术的竞争，归根结底是知识和人才的竞争。（??）

8.世界贸易组织被称为“经济联合国”，其成员间的贸易额占世界贸易额的三分之一。（??）

9.与不同国家和民族的人交往，我们要按照自己的方式去交往。（??）

10.小明犯了错误，为了维护自己，他拒绝接受别人的批评。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.把联合国主要机构与其职能连起来：

五.简答题(共6题，共35分)

1.地球是我们共同的家园，但人类在生产生活中的不合理行为，使生态环境不断恶化，诱发或加重了自然灾害的发生。要留住绿水青山我们小学生能做些什么？

2.假如离开了地球，人类还能生存吗？

3.小刚的文具盒被同桌丽丽摔坏了，于是小刚拿起丽丽的文具盒也摔在了地上，说这就叫“以眼还眼，以牙还牙。你认为小刚的做法对吗？为什么？

4.联合国设立一些主要机构职能分别是什么？

5.新冠肺炎疫情期间，教育部门做出了“停课不停学”的部署，号召老师们运用“空中课堂”“乐教乐学”“钉钉直播”等教育网络平台给学生授课，让孩子们宅在家中依然可以享受正常的学校教育。思考：你还知道哪些互联网给人们工作生活的影响？举例说明。

6.防灾避险的意识、自护自救的知识和能力，可以防止