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语文课如何训练“说”的能力

“说”能体现一个人的语文素养。写固然是表达，说则是更直接、外显的表达。用写表达的毕竟相对是少数，而几乎所有人都用说来表达，人与人的交流主要通过说来实现。一个人的语文素养达到何种程度，通过半小时的口语交流基本可以断定。信口开河招人讨厌，谈吐得体受人尊敬；能言善辩、伶牙俐齿固然让人羡慕，若分寸失控成为话痨，就会让人厌烦。究竟如何把控才能说得恰到好处？语文课堂上的专业训练必不可少。

01

合理顺畅，“说”到心里

说话要讲究场合与对象。“到什么山上唱什么歌”，讲的是场合问题。庄重严肃的场合，不宜开玩笑，