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四年级班级读书计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-582

四年级班级读书计划

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并把完成时所达到的有形或无形的效果记录，形成经验或者总结，使用数据记录并为以后的方案提供参

考。可通过修改使用，也可以直接沿用本模板进行快速编辑。

四年级班级读书计划(一)

一、学生阅读情况分析

学生的课外阅读参差不齐，大致有以下几种情况：

1、想读会读：多数孩子在阅读中体验到读书的快乐，

在书海中学到了不少的东西，积累了很多的好词佳句，而

且能够活学活用，提高了口语表达和写作能力。而且阅读

量很大，乐此不疲。

2、不想读：没有尝到阅读的乐趣，所以不想读。于

是，被其他的媒体夺去了几乎所有的课外学习时间。

3、不会读：拿起书来，无从读起，不知吸收，不知消

化，迷迷糊糊读了，也没有收获。有的学生所钟情的书都

是一些快餐文化，如漫画之类的东西。

4、家长的意志要求学习其它课程也充塞了学生的空

间。

二、班级读书计划

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1、以每周阅读课为主要阅读时间，在阅读过程中，根

据阅读教案，积极有计划地组织学生读书，不放任自流，

不以教师的分析来代替学生的阅读实践。让学生在主动积

极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思

考，珍视学生独特的感受、体验和理解。多进行学生间的

阅读交流，获得思想启迪，享受审美乐趣。

2、鼓励学生写读书笔记，把自己独特的感受或优美的

词语记下来。

3、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，

可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

4、结合阅读课，对学生指导读书活动针对性。

5、好书大家读，经常进行好书推荐。

6、定期在班里开展读书交流汇报活动，激发学生的读

书兴趣。

7、小组内开展读书小报评比活动。

8、对推荐书目及时交流和总结。

三、实施方法

1、每天语文课前，抽出5分钟交流课外阅读小文章，

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可以念，可以说梗概，可以谈体会，全面参与。

2、检查学生的阅读笔记，并实行加分鼓励。

3、表扬读书认真，写字规范的同学。

4、每月进行一次阅读考级。并将考级的情况用喜报汇

报给家长。通过三次考级才能荣有考级证书。

5、每月和家长沟通一次，了解学生在家的阅读情况，

向家长汇报学校开展读书活动的情况，取得家长的支持。

6、开展各种读书竞赛活动，提高学生读书的热情和积

极性。

7、期末举行一次优秀读书笔记展评和进行阅读大王

书香家庭书香班级的评比。

四年级班级读书计划(二)

一、活动目标

1、结合学校开展的读书活动，在班中形成良好的读书

氛围，引导学生与好书交友，培养阅读兴趣，提高阅读能

力，开阔眼界、拓宽知识面，提高审美情趣和人文底蕴。

2、培养学生良好的个性和品质，使他们拥有积极快乐

的人生，为培养学生的终生读书习惯而努力。

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二、阅读目录

1、人文、社会、历史、小说类：《中外科学家的故

事》、《名人故事》、《神话