高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究课题报告.docx

高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究课题报告

目录

一、高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究开题报告

二、高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究中期报告

三、高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究结题报告

四、高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究论文

高中道德与法治革命题材教学策略研究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

近年来，随着教育改革的不断深入，高中道德与法治课程的教学内容和方法也在发生着变革。在我国的历史进程中，革命题材始终是一个不可或缺的部分，它承载着中华民族的伟大精神和不屈不挠的斗志。然而，在当前的高中道德与法治教学中，革命题材的教学策略尚存在一些不足，这让我深感有必要对其进行深入研究。

在新时代背景下，培养学生的社会主义核心价值观，弘扬民族精神，传承革命文化，已经成为教育工作的重中之重。高中道德与法治课程作为德育的主渠道，肩负着这一重要任务。因此，研究高中道德与法治革命题材的教学策略，不仅有助于提高教学质量，更能培养学生的爱国情怀，增强民族认同感，激发学生的责任担当。

二、研究目标与内容

本研究的目标是探索高中道德与法治革命题材教学的有效策略，使之更加符合时代需求，更好地发挥德育功能。具体研究内容包括以下几个方面：

首先，梳理革命题材在高中道德与法治课程中的地位和作用，分析其在培养学生社会主义核心价值观、弘扬民族精神、传承革命文化等方面的独特价值。

其次，调查当前高中道德与法治革命题材教学现状，了解教学中存在的问题和不足，为后续的教学策略研究提供依据。

接着，借鉴国内外优秀教学经验，结合我国实际，提出具有针对性的高中道德与法治革命题材教学策略，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的创新。

最后，通过实证研究，验证所提出的教学策略的有效性，为高中道德与法治革命题材的教学实践提供理论支持和指导。

三、研究方法与技术路线

本研究采用文献法、调查法、案例分析法、实证研究法等多种方法相结合。具体技术路线如下：

首先，通过文献法，梳理革命题材在高中道德与法治课程中的地位和作用，以及国内外相关研究成果，为后续研究提供理论依据。

其次，运用调查法，对高中道德与法治革命题材教学现状进行问卷调查，了解教学中存在的问题和不足。

接着，采用案例分析法，分析国内外优秀教学经验，提炼出适用于我国高中道德与法治革命题材教学的有效策略。

然后，通过实证研究法，验证所提出的教学策略的有效性，对教学实践进行指导。

最后，撰写研究报告，总结研究成果，为高中道德与法治革命题材的教学提供参考。

四、预期成果与研究价值

本研究的预期成果主要包括以下几个方面：首先，系统梳理革命题材在高中道德与法治课程中的教学现状，为制定教学策略提供真实可靠的数据支持；其次，构建一套科学、合理的高中道德与法治革命题材教学策略体系，包括教学设计、教学方法、教学评价等方面的创新；再次，通过实证研究，验证所提出教学策略的有效性，为教学实践提供实证依据；最后，形成一份具有操作性和指导性的研究报告，为高中教师和相关教育工作者提供参考。

研究价值体现在以下几个方面：一是理论价值，本研究将丰富高中道德与法治课程的教学理论体系，为后续相关研究提供理论支持；二是实践价值，研究成果将为高中道德与法治教师提供切实可行的教学策略，提高教学质量，促进学生全面发展；三是社会价值，弘扬革命文化，培养学生的社会主义核心价值观，有助于增强学生的民族认同感和责任感，为国家培养合格的社会主义建设者和接班人。

五、研究进度安排

本研究计划分为四个阶段进行：

第一阶段（第1-3个月）：进行文献资料收集，梳理革命题材在高中道德与法治课程中的地位和作用，以及国内外相关研究成果，为后续研究奠定理论基础。

第二阶段（第4-6个月）：设计并实施问卷调查，收集高中道德与法治革命题材教学现状的数据，分析存在的问题和不足。

第三阶段（第7-9个月）：借鉴国内外优秀教学经验，结合我国实际，构建高中道德与法治革命题材教学策略体系，并进行案例分析和实证研究。

第四阶段（第10-12个月）：撰写研究报告，总结研究成果，对教学实践进行指导，并提交研究报告。

六、经费预算与来源

本研究预计所需经费共计5万元，具体预算如下：

1.文献资料收集：3000元，主要用于购买相关书籍、期刊及数据库使用费。

2.问卷调查：5000元，主要用于印刷问卷、邮寄费用及数据录入处理。

3.案例分析：2000元，主要用于收集和分析国内外优秀教学案例。

4.实证研究：15000元，主要用于开展实证研究，包括调查、访谈、数据分析等。

5.报告撰写与印刷：2000元，主要用于撰写研究报告及印刷。

经费来源：本研究经费拟申请学校科研启动经费、横向课题经费及个人自筹。同时，积极争取外部资助，如教育部门、科研机构等。在确保经费合理使用的前