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七年级下册劳动技术教案

七年级《劳动技术》教案第一课制作纸拖鞋

一、教学目标：

1、解生活中拖鞋的构造以及设计原则，培育有用造型力量。

2、把握制作纸拖鞋的方法和要求。

3、培育学生对应用美术的兴趣和对生活的宠爱。二、教学预备：

多媒体课件、网上资源、各种色卡纸、纸拖鞋作品假设干等。三、教学重点：

拖鞋的立体造型，颜色、图案的综合应用。四、教学难点：

拖鞋款式、图案、颜色的完善统一。五、教学课时

一课时

六、教学过程：1、赏识与观看

教师：拖鞋是我国的日常生活用品之一，我们每位同学都与拖鞋分不开。大家先赏识不同时代、不同民族、不同地域的拖鞋作品。

〔演示网上拖鞋作品，播放美丽背景音乐〕大家在赏识各种拖鞋的时候，能否说说拖鞋的款式、质地、造型、颜色等方面的特点。

学生：踊跃发言。

教师：现实生活中，每位同学对拖鞋都很生疏，很多同学都有几双外形各异的拖鞋，对吗？那大家用铅笔把他们的外形画下来。

2、演示与分析

我们来看看！〔屏幕展现学生作品〕我们来了解一下拖鞋的构造与形式。〔多媒体课件演示〕拖鞋的构造主要分为鞋底与鞋帮两局部，外形各异。

3、设计与制作

现在我们运用学习过的图案、平面、立体等学问设计一只或一双拖鞋，大家在设计制作时要大胆想象，可以手绘图案，可以剪贴，留意颜色搭配；可以用写实、夸大、变形等手法设计。

4、展评与赏识其次课挑花图案一、教学目的：

１、了解穿编艺术原理，学习图案的几何画法，提高学生分析归纳力量，培育制造力和审美力量。

２、用计算机关心设计制作挑花图案。二、教学重难点：

１、讲解挑花的艺术原理、用途、设计方法和步骤。２、确定简笔画内容后，怎样设计明确而美观的挑花图案是本课

的难点。

三、教具预备：

1、带有挑花图案的生活用具假设干。２、范图假设干幅。３、设计软件：AnimatorPro二维计算机绘画软件。四、教学课时

一课时

五、教学过程：

〔一〕引入课：１、观看比较：出示写生图与变化图进展比较。学生讲叙图案的

构成特点，教师概括。２、提醒课题：以小方格组成的纹样：挑花图案〔板书〕

〔二〕讲授与赏识：１、谈话与赏识:

赏识实物中的图案纹样，争论挑花图案在日常生活中的应用。

讲解挑花图案中点、线、面的表现方法。

小结挑花图案的特点都是以几何形造型，受经纬线的制约，只能将斜线作水平和垂直处理，即演化成有很多小方格组成的图案，一般运用于纺织工艺中。

激发兴趣:尝试在计算机设计图案。２、添画练习：〔半独立〕

教师边讲解图案中根本形的表现方法，边电脑演示，并供给三个图案背景，让学生选择感兴趣的画面添画完整的挑花图案。

３、讲解制作步骤：

教师边讲解制作步骤，边电脑演示。

创作构思?设立网格?绘制简笔画?方格填色?修改整理４、出示范围，启发鼓舞学生创作。

〔三〕学生独立设计，教师巡察指导。

〔四〕小结讲评。

第三课中国结——鞭炮结一、教学预备：

1、教师预备：中国结实物、录像片，以及实物投影仪等电教设备。

2、学生预备：60厘米长的彩绳两根，五厘米长的彩绳一根，镊子〔或锥子〕、强力胶〔或打火机〕、剪刀等。

二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。三、教学课时

一课时

四、教学过程：

〔五〕展现介绍，激发兴趣，导入课1、出示中国结〔实物、录象图片等〕。

2、提问：这些造型各异、颜色斑斓的饰物是什么？你在哪里见到过中国结？你了解中国结吗？

3、介绍中国结的由来、特点及其用途。激发学生对中国结的深厚兴趣，导入课。〔检查材料、工具的预备〕

〔六〕自学争论，讲解演示

1、中国结是怎么编制出来的？

2、你能参照图示一步步编出鞭炮结吗？试着编编看，提出你觉得困难的地方，在小组里议一议。

3、讲解并演示重点、难点。

⑴编结材料中的一根五厘米长的短线绳是做什么用的？编结时怎样插入、固定它？

⑵演示说明“井”字互套，直至线绳全部编完〔可用粗绳演示或投影片图示说明〕。

⑶怎样收尾？岁收尾时的操作有什么要求？肯定要留意什么？

⑷如何将各人编结好的“鞭炮”组合成“一串鞭炮”？

〔七〕学生动手操作，教师巡察指导

编结操作时〔可伴轻音乐〕，小组内同学间互教互学；教师巡察指导，准时觉察问题，启发、鼓舞学生互助合作，想方法解决难题。

〔八〕评价拓展

1、小组自评、互评各人编的单个“鞭炮”，依据评价结果填上“☆”。

2、展现评价各小组的“一串鞭炮”，颁发团体优胜奖。

3、思维拓展。

⑴如按顺时针方向和逆时针方向交替互套穿编，“鞭炮”柱体会呈现什么外形？

⑵可不行以用