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三年级实验题试卷及答案
一、实验操作题（共50分）
1.实验名称：测量物体的重量（10分）
实验目的：通过实验，学会使用天平测量物体的重量。
实验材料：天平、砝码、待测物体。
实验步骤：
（1）将天平放在平稳的桌面上，调整天平的平衡螺母，使天平平衡。
（2）将待测物体放在天平的左盘，逐渐增加砝码，直到天平平衡。
（3）记录砝码的重量，即为待测物体的重量。
实验结果：待测物体的重量为____克。
2.实验名称：观察植物的生长过程（10分）
实验目的：通过实验，了解植物的生长过程。
实验材料：种子、土壤、花盆、水。
实验步骤：
（1）将土壤放入花盆中，浇适量的水。
（2）将种子均匀地撒在土壤表面。
（3）每天观察植物的生长情况，并记录。
实验结果：植物在____天后发芽，____天后长出叶子。
3.实验名称：探究水的浮力（10分）
实验目的：通过实验，探究水的浮力。
实验材料：水、不同密度的物体（如塑料球、铁块、木块等）。
实验步骤：
（1）将水倒入容器中，确保水位足够高。
（2）逐一将不同密度的物体放入水中，观察它们的浮沉情况。
（3）记录物体的浮沉情况，并分析原因。
实验结果：塑料球____，铁块____，木块____。
4.实验名称：制作简易电路（10分）
实验目的：通过实验，学会制作简易电路。
实验材料：电池、导线、开关、灯泡。
实验步骤：
（1）将电池、导线、开关和灯泡连接起来，形成闭合回路。
（2）闭合开关，观察灯泡是否发光。
（3）改变电路的连接方式，观察灯泡的发光情况。
实验结果：闭合开关后，灯泡____发光。
5.实验名称：探究光的反射（10分）
实验目的：通过实验，探究光的反射现象。
实验材料：平面镜、光线、观察者。
实验步骤：
（1）将平面镜放在光线的路径上。
（2）观察光线在平面镜上的反射情况。
（3）改变光线的角度，观察反射光线的变化。
实验结果：当光线与平面镜的夹角为____度时，反射光线与入射光线的夹角也为____度。
二、实验分析题（共50分）
1.实验名称：探究植物的光合作用（10分）
实验目的：通过实验，了解植物的光合作用。
实验材料：植物、二氧化碳、光照、水。
实验步骤：
（1）将植物放在密闭的容器中，通入二氧化碳。
（2）在光照条件下，观察植物的生长情况。
（3）在无光照条件下，观察植物的生长情况。
实验结果：在光照条件下，植物生长较快；在无光照条件下，植物生长较慢。
实验分析：植物的光合作用需要光照，通过光合作用，植物能够利用二氧化碳和水制造出有机物，释放氧气。
2.实验名称：探究声音的传播（10分）
实验目的：通过实验，探究声音的传播。
实验材料：音叉、橡胶锤、水、气球。
实验步骤：
（1）用橡胶锤敲击音叉，使其振动。
（2）将音叉放入水中，观察水面的波动情况。
（3）将音叉放在气球上，观察气球的振动情况。
实验结果：音叉在水中产生波动，气球也产生振动。
实验分析：声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，如水和空气。
3.实验名称：探究摩擦力的影响因素（10分）
实验目的：通过实验，探究摩擦力的影响因素。
实验材料：木块、弹簧秤、不同粗糙度的表面。
实验步骤：
（1）用弹簧秤拉动木块，在不同粗糙度的表面上进行实验。
（2）记录弹簧秤的读数，即为摩擦力的大小。
（3）改变木块与表面之间的压力，重复实验。
实验结果：在粗糙度较大的表面上，摩擦力较大；在压力较大时，摩擦力也较大。
实验分析：摩擦力的大小与接触面的粗糙度和压力有关，粗糙度越大，压力越大，摩擦力越大。
4.实验名称：探究液体的压强（10分）
实验目的：通过实验，探究液体的压强。
实验材料：水、不同深度的容器、压强计。
实验步骤：
（1）将压强计放入不同深度的水中。
（2）观察压强计的读数，记录液体的压强。
（3）改变容器的形状，重复实验。
实验结果：在较深的水中，液体的压强较大；在不同形状的容器中，液体的压强分布不同。
实验分析：液体的压强与液体的深度有关，深度越大，压强越大。液体的压强分布与容器的形状有关。
5.实验名称：探究磁铁的磁性（10分）
实验目的：通过实验，探究磁铁的磁性。
实验材料：磁铁、铁屑、不同材质的物体。
实验步骤：
（1）将磁铁靠近铁屑，观察铁屑的排列情况。
（2）将磁铁靠近不同材质的物体，观察物体的吸引情况。
（3）改变磁铁的磁极，重复实验。
实验结果：磁铁能够吸引铁屑，对不同材质的物体吸引力不同；磁铁的磁极不同，吸引力也不同。
实验分析：磁铁具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等磁性物质。磁铁的磁性与磁极有关，不同磁极的吸引力不同。
三、实验设计题（共50分）
1.实验名称：探究温度对植物生长的影响（10分）
实验目的：通过实验，探究温度对植物生长的影响。
实验材料：种子、不同温度的水
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