2024小学四年级下册全册音乐教案.pdfVIP

大垛庄小学

音乐教案

（人教版）

四年级下册

第一单元绿水江南第一课忆《江南》

一、教学目

1、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美，学会背唱歌曲并初步学习轮唱、

合唱歌曲。

2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生主动投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、

乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜蜜，激发学生对江南的酷

爱之情。二、教学重、难点

1、指导学生开心地演唱歌曲《忆江南》

2、引导学生主动参与创编活动。

3、指导学生精确演唱一字多音处并学会用美丽的声音背唱歌曲。

4、学习用轮唱、合唱等方法来演唱歌曲。五、教学过程（一）、激趣导入

1、欣赏图片，配放音乐《翠湖春晓》师：同学们，老师今日给大家带来了一组很美的江南六大古镇

风景图，请你欣赏后告知我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感觉怎样？想说些什么？（老师随

机与学生互动仿照做各种动作或造型）

2、老师配乐朗诵诗词《忆江南》

师：唐代诗人白居易在晚年回忆江南美景时欣然写下了一首闻名《忆江南》，请大家静静

地听老师朗诵一遍。

3、学生配乐朗诵诗词（二）新授教学

1、老师示范表演唱

师：这么美的诗用朗诵还不足以表达它的美的意境，老师想把它唱出来、跳出来，请说出

你的感觉。

教［学效果评价］:老师借助精致的道具和声情并茂的演唱、舞蹈，让学生干脆形象地感受歌曲的旋律

之美和意境之美。

2、学生再次欣赏歌曲一■遍。

3、喜学生,说、唱唱自己最宠爱的和最难的一句歌词。师指导学生个别或集体唱一唱。

4、请学生试着将第一段歌词连起来唱一唱。

5、老师讲解并示范演唱凹凸八度的两句“忆江”的唱法，学生模唱。

6、学生唱其次段歌词。

7、请学生为最终一句“忆江”设计力度记号以表达作者对江美景的留恋之情或见到江美景时

的激烈兴奋之情:

8、请学生完整地背唱歌曲一遍。

9、请学生为歌曲设计速度，心情，并有感情地演唱歌曲一遍。三（）、表现歌川I1、请学生自主合

作创设小桥、垂柳、鲜花等造型和划船、摇橹等动作。表现歌曲意境。

师：同学们，你能与同学合作用身体动作来表现一些江景物的造型吗？谁来表现轻拂的垂柳？弯

弯的拱桥？轻轻地划船？请你按自己的爱好与同学自由组合创编。

2、师生互动合作表现，自由穿梭在各种“造型”中，边做划船动作边演唱歌曲

教［学效果评价］:通过让学生合作创编、师生互动等音乐活动让每个学生依据自己的实力与爱好都自

主、主动、欢乐地参与到音乐活动中去，激发学生的想象与创建实力，同时将本课推向高潮。

3、老师二度范唱，创新表现歌曲。师：同学们创编的真好，老师把这首歌也变一变，唱一唱，请

你听听里面有哪些不同的演唱形式？轮（唱合唱）（1）学生学习轮唱歌曲。（四）、拓宽欣赏

1、欣赏江丝竹乐《水乡美》师：今日我们用齐唱轮唱合唱等形式初步学唱了一首很美的江曲《忆

江》，其实江的音乐还有很多，有以江丝竹为代表的器乐作品，有以民歌小调为代表的声乐作

品，还有以苏州评弹越剧锡剧等剧种为代表的戏曲作品，今日，老师要向大家简洁介绍一下“江丝

竹”（出示名词简介）

2、师生共同欣赏一首江丝竹作品《水乡美》并观看江丝竹演奏图片。甜蜜，请学生思索乐曲的

旋律有何特点？

3、师生共同欣赏后总结江南丝竹乐的旋律特点。

4、欣赏江南舞蹈《水乡童谣》《湖童趣》的片断。

5、师生共同欣赏后总结江南舞蹈的特点。（五）、课堂小结

师：同学们，今日我们从诗歌舞等几个方面初步了解了江南的美，知道了我们的江南水乡不仅景美，

乐美，而且歌美，舞美。让我们为生在江南，长在江南而骄傲，让我们为使它变得更加漂亮而一起努

力，让我们再一次深情地说一声“我爱你，美江南”！教学反思：

其次课《西湖春晓》《江南好》教学内容：1、复习歌曲《少先队员采茶歌》。

2、欣赏《西湖春晓》