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自考专业(学前教育)真题
考试时间:90分钟;命题人:教研组
考生注意:
1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟
2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。
第I卷(选择题20分)
一、单选题(15小题,每小题1分,共计15分)
1、(单选题)下列文后参考文献的格式中,正确的是:()
A.丁钧、张旭,张通和,易钟珍.幼儿教育管理[J].北京:北京师范大学出版社,2001.
B.黄蕴智,延迟满足—一个值得在我国开展的研究计划[M].心理发展与教育,1999,6(1).
C.张志祥.间断动力系统的随机扰动及其在守恒律方程中的应用[D].北京:北京大学数学学院,1998.
D.季卫宇.提高区角活动交流有效性的策略研究[EB/OL].
正确答案:B
2、(单选题)学前教育的对象年龄是()岁。
A.0-3岁
B.3-6岁
C.0-6岁
D.2-6岁
正确答案:C
3、(单选题)()早期教育方案强调“整个儿童”的培养。
A.认知学派
B.蒙台梭利
C.结构主义
D.班克街(Bankstreet)
正确答案:A
4、(单选题)在近代儿童美术教育史上,为学前儿童美术教育作出突出贡献的教育家应首推()
A.裴斯泰洛齐和福禄贝尔
B.裴斯泰洛齐和罗伯特·欧文
C.蒙台梭利和福禄贝尔
D.蒙台梭利和罗伯特·欧文
正确答案:A
5、(单选题)《幼儿园工作规程》有______。
A.8章51条
B.9章58条
C.10章62条
D.11章66条
正确答案:C
6、(单选题)研究变量的四种类型分别是()
A.称名变量、顺序变量、等距变量和等比变量
B.称名变量、顺序变量、等距变量和随机变量
C.离散变量、顺序变量、等距变量和等比变量
D.称名变量、顺序变量、连续变量和等比变量
正确答案:A
7、(单选题)儿童辨别空间方位的区域时,下列说法正确的是()
A.只能认识上下方位的物体
B.只能认识靠近自己身体的物体
C.只能认识正对自己的物体
D.能逐渐认识前后和左右两个维度方位是一个连续的整体
正确答案:D
8、(单选题)下列选项中,在潘菽教授主编的《教育心理学》的学习分类中没有提及的是()
A.知识的学习(1)
B.动作技能的学习(2)(3)智慧技能的学习
C.创造性学习
D.品德和行为规范的学习
正确答案:C
9、(单选题)学前儿童语言教育内容可以分为专门的语言教育内容和______。
A.集体语言教育内容
B.个别化语言教育内容
C.特殊语言教育内容
D.渗透的语言教育内容
正确答案:D
10、(单选题)霍妮认为当儿童的人际关系出现困扰后,就会出现什么?()
A.神经症
B.退缩
C.社交恐惧感
D.基本焦虑
正确答案:D
11、(单选题)形成基本的生活自理能力,学会使用筷子,独立有次序地穿脱、整理衣物、鞋袜和床铺是哪个年龄阶段的教育目标()
A.小班
B.中班
C.大班
正确答案:B
12、(单选题)下列科学活动中,属于偶发性科学活动的是()
A.制作玩具
B.制作昆虫标本
C.观察蚂蚁搬家
D.观察大雾天气
正确答案:D
13、(单选题)布卢姆把认知学习从低到高依次排列为()。
A.认知、领会、分析、综合、运用、评价
B.认知、领会、运用、分析、综合、评价
C.领会、认知、分析、运用、综合、评价
D.领会、认知、分析、综合、运用、评价
正确答案:B
14、(单选题)幼儿辩论能否开展得好,关键在于()。
A.提供一个良好的软环境
B.用恰当方式引出辩论话题
C.选择幼儿有趣的合适辩题
D.组织循序渐进的辩论学习活动
正确答案:C
15、(单选题)我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是()
A.《儿童权利公约》
B.《3—6岁儿童学习与发展指南》
C.《儿童发展教育指导纲要》
D.《九十年代中国儿童发展规划纲要》
正确答案:D
二、多选题(5小题,每小题1分,共计5分)
1、(多选题)在区域活动中,教师用各种材料来布置不同的活动区,布置时要注意()
A.儿童自理问题
B.心理气氛问题
C.规则问题
D.安全问题
正确答案:ABCD
2、(多选题)根据是否对观察活动进行严格的控制,观察法分为___。
A.时间取样观察法
B.有结构观察法
C.无结构观察法
D.事件取样观察法
正确答案:BC
3、(多选题)属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的()
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