小学严格午休管理制度.docxVIP

小学严格午休管理制度

一、总则

1.目的

为了保障学生在小学期间的身体健康，提高学习效率，特制定本严格午休管理制度。良好的午休能够让学生在下午保持充沛的精力，更好地投入到学习活动中，促进学生全面发展。

2.适用范围

本制度适用于本校全体学生。

3.基本原则

保障学生充分休息原则，确保午休时间足够学生恢复体力。

安全第一原则，在午休管理过程中，把学生的安全放在首位，避免发生任何安全事故。

有序管理原则，建立规范的午休流程，使午休管理工作有条不紊地进行。

二、午休时间安排

1.午休起始时间

根据学校的课程安排和学生的身心特点，确定每天午休时间从[具体时间]开始。

2.午休时长

午休时长设定为[X]分钟，以保证学生有足够的时间进行休息和放松。

3.午休结束时间

午休结束时间为[具体时间]，午休结束后，学生应迅速整理好个人物品，准备开始下午的学习。

三、午休管理职责分工

1.学校管理层职责

全面负责午休管理制度的制定、修订和监督执行。

协调各部门之间的工作，确保午休管理工作顺利开展。

定期对午休管理工作进行检查和评估，及时发现问题并提出改进措施。

2.班主任职责

负责组织本班学生按时进入午休场所，维持午休秩序。

在午休期间，对学生进行巡查，关注学生的休息情况，及时处理突发问题。

与家长保持沟通，反馈学生的午休表现，共同做好学生的午休管理工作。

3.任课教师职责

在午休期间，协助班主任进行管理，配合做好相关工作。

如发现学生有异常情况，及时向班主任报告。

4.生活老师职责（如有配备）

负责学生午休场所的卫生清扫和环境整理，为学生提供整洁、舒适的休息环境。

在午休期间，对学生进行生活指导，帮助学生养成良好的午休习惯。

关注学生的身体状况，如有不适及时通知班主任或校医。

四、午休场所管理

1.场所设置

学校应设置专门的午休场所，确保场所安静、通风良好、光线适宜。

午休场所应配备足够数量的午休床铺或休息桌椅，满足学生的休息需求。

场所内要保持整洁卫生，定期进行清扫和消毒，防止传染病的传播。

2.环境布置

午休场所的墙壁可以张贴一些温馨、舒适的图片或标语，营造轻松的休息氛围。

合理摆放绿植，改善空气质量，为学生创造一个清新的环境。

3.设施设备管理

对午休场所的床铺、桌椅等设施设备进行定期检查和维护，确保其安全可靠。

如有损坏，应及时维修或更换，避免影响学生的正常使用。

五、午休纪律要求

1.按时进入午休场所

学生应在规定的午休起始时间前，迅速整理好桌面物品，排队有序进入午休场所。不得在教室或走廊内大声喧哗、追逐打闹，影响其他同学休息。

2.保持安静

进入午休场所后，学生要立即停止一切活动，保持安静。严禁交头接耳、讲话聊天、播放电子设备声音等，以免干扰他人休息。

3.遵守休息姿势

学生应按照规定的姿势进行休息，可选择趴在课桌上或躺在午休床上。不得随意更换休息位置，不得将脚放在桌椅上或做出其他不文明的行为。

4.保管好个人物品

学生要妥善保管好自己的个人物品，如文具、书本、衣物等。贵重物品应随身携带或交给老师保管，防止丢失或损坏。

5.听从管理安排

学生要听从班主任、任课教师或生活老师的管理安排，积极配合做好午休管理工作。如有特殊情况需要离开午休场所，应向老师请假并说明原因。

六、午休安全管理

1.安全教育

学校应定期对学生进行午休安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。

教育学生在午休期间注意个人卫生，避免因饮食、睡眠等问题引发身体不适。

提醒学生注意防火、防盗、防触电等安全事项，确保自身安全。

2.安全巡查

班主任、任课教师和生活老师要在午休期间加强安全巡查，及时发现并排除安全隐患。

重点检查午休场所的设施设备是否安全，学生的休息姿势是否正确，有无异常情况等。

如发现学生身体不适或发生意外事故，应立即采取相应的急救措施，并及时通知校医和家长。

3.应急处理

学校应制定午休安全应急预案，明确在发生安全事故时的应急处理流程和责任分工。

定期组织师生进行应急演练，提高应对突发事件的能力。

一旦发生安全事故，要迅速启动应急预案，确保学生的生命安全得到及时保障。

七、学生午休监督与考核

1.监督机制

学校成立午休管理监督小组，由学校管理层、班主任代表、任课教师代表等组成。

监督小组定期对午休管理工作进行检查和监督，发现问题及时督促整改。

设立举报信箱和举报电话，鼓励学生、家长和教职工对午休管理中的违规行为进行举报。

2.考核办法

将学生的午休表现纳入班级考核