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小学值班教师管理制度

总则

目的

为了加强学校安全管理，维护学校正常的教学秩序，保障师生的人身安全和学校财产安全，特制定本小学值班教师管理制度。

适用范围

本制度适用于本校全体值班教师。

基本原则

1.预防为主原则：通过加强值班管理，及时发现和消除安全隐患，预防各类安全事故的发生。

2.责任到人原则：明确值班教师的职责和任务，确保各项工作落到实处。

3.严格规范原则：值班教师必须严格遵守本制度及学校的相关规定，认真履行值班职责。

值班安排

值班时间

1.日常值班：周一至周五，[具体开始时间][具体结束时间]。

2.节假日值班：按照学校统一安排执行，值班时间为[具体节假日开始时间][具体节假日结束时间]。

值班人员构成

1.本校在职教师轮流担任值班教师。

2.学校行政人员根据需要参与值班。

值班安排方式

1.每学期开学前，由学校办公室负责制定本学期的值班安排表，并提前公布。

2.值班安排表应明确每位值班教师的值班时间、地点及职责。

3.如有特殊情况需要调整值班安排，值班教师应提前与学校办公室联系，经同意后方可调整。

值班职责

安全保卫职责

1.负责学校大门及周边区域的安全保卫工作，阻止无关人员和车辆进入校园。

2.对进入校园的人员和车辆进行登记和检查，确保其身份合法、目的正当。

3.加强校园巡逻，重点巡查教学楼、办公楼、实验室、图书馆、食堂、宿舍等区域，及时发现和处理安全隐患。

4.协助学校保安人员做好校园安全防范工作，发现异常情况及时报告学校领导和相关部门。

教学秩序维护职责

1.在课间及午休时间，到教学楼各楼层巡查，维护教学秩序，制止学生的危险行为和违纪行为。

2.协助任课教师处理课堂上的突发情况，确保教学活动的正常进行。

3.关注校园内学生的活动情况，及时发现并处理学生之间的矛盾纠纷，避免事态扩大。

设施设备检查职责

1.对校园内的教学设施、设备进行巡查，如发现损坏或故障，及时报告学校后勤部门进行维修。

2.检查教室、办公室等场所的门窗、水电设施是否关闭，确保校园安全。

突发事件处理职责

1.遇到突发事件（如火灾、地震、意外伤害等），立即启动应急预案，并按照预案要求进行处理。

2.及时组织师生疏散，确保师生的生命安全。

3.保护现场，配合相关部门进行调查和处理。

信息沟通职责

1.值班期间，保持通讯畅通，及时接收和传达学校的各项通知和信息。

2.认真填写值班记录，详细记录值班期间发生的情况和处理结果。

3.如遇紧急情况，应在第一时间向学校领导报告，并及时采取相应措施。

值班要求

按时到岗

值班教师应提前[X]分钟到达值班地点，做好值班准备工作。不得迟到、早退或擅自离岗。

坚守岗位

值班期间，值班教师要认真履行职责，不得从事与值班无关的事情，如玩手机、聊天、看电视等。

认真巡查

按照规定的时间和路线进行巡查，做到定时巡查与不定时巡查相结合，确保校园安全无死角。

文明值班

值班教师要着装整齐，举止文明，礼貌待人。对待学生和家长要热情耐心，及时解决他们提出的问题。

做好记录

认真填写值班记录，记录内容应详实、准确，包括巡查时间、地点、发现的问题及处理情况等。值班记录应妥善保管，以备查阅。

考核与奖惩

考核方式

1.学校办公室负责对值班教师的值班情况进行检查和考核。

2.考核内容包括值班到岗情况、值班职责履行情况、值班记录填写情况等。

3.检查方式包括实地检查、查阅值班记录、电话抽查等。

考核周期

考核周期为每学期一次，于学期末进行。

奖励措施

1.对于认真履行值班职责，表现优秀的值班教师，学校将给予表彰和奖励。

2.奖励方式包括颁发荣誉证书、给予一定的物质奖励等。

惩罚措施

1.对于违反值班制度的值班教师，学校将视情节轻重给予批评教育、警告、扣发绩效工资等处罚。

2.因值班不力导致学校发生安全事故或造成不良影响的，将依法依规追究相关值班教师的责任。

培训与交流

培训内容

1.安全知识培训：包括消防安全、交通安全、食品安全、自然灾害防范等方面的知识。

2.应急处置技能培训：如火灾扑救、地震避险、意外伤害急救等技能。

3.值班职责与制度培训：使值班教师熟悉值班工作的各项职责和制度要求。

培训方式

1.定期组织集中培训：邀请专业人员进行授课，提高值班教师的安全意识和应急处置能力。

2.开展案例分析：通过分析典型安全事故案例，吸取教训，增强值班教师的责任意识。

3.现场演示：对一些应急处置技能进行现场演示，让值班教师亲身体验和操作。

交流与分