2025届湖北圆创联盟高三五月联合测评作文“为道日损”导写及范文 .pdfVIP

2025届湖北圆创联盟高三五月联合测评作文为道日损“导写及范文

文题

阅读下面的料，根据要求写作。（60分）

古人说〃为道日损，意在强调修养身心要减少物质需求。那么在当下，减少物质需

求是否就能带来心灵的丰盈?

以上料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露

个人信息；不少于800字。

题型分析

本次作文为思辨性新料作文。料以古人〃为道日损强调修养身心要减少物质需

求这一观点为引，抛出〃在当下，减少物质需求是否就能带来心灵的丰盈这一核心问题。

此类题型具有鲜明的时代性与思辨性特征。

时代性体现在紧密贴合当下物质极大丰富、消费主义盛行的社会现实，让考生有切身

感受和思考空间；思辨性则要求考生全面、深入地剖析问题，不能片面地肯定或否定减

少物质需求与心灵丰盈”的关系，需考量物质需求、心灵状态、当下环境等多方面因素，

考查考生逻辑思维、辩证思考与价值判断能力，引导考生思考物质与精神的辩证关系，树

立正确价值观。

审题指导

本次作文料聚焦于探讨当下减少物质需求与心灵丰盈之间的关联，审题需从多个维

度切入。

首先，要准确理解古人〃为道日损〃中〃减少物质需求〃的内涵。在古人语境里，减

少物质需求旨在摒弃过度欲望，专注于内在修养与精神提升。当下社会，物质丰富程度远

超古代，但〃减少物质需求同样意味着不过度追逐物质享受，不被物欲绑架。

接着，深入思考“减少物质需求是否就能带来D灵的丰盈这一核心问题。一方面，

从理论层面看，减少物质需求有其合理性。当人们减少对物质的过度追求，能摆脱物质带

来的压力与焦虑，将更多精力投入到精神世界建设，如阅读、艺术欣赏等，从而丰富内心，

获得心灵满足。梭罗在瓦尔登湖畔过着简朴生活，减少物质需求，专注于自然与自我对话，

创作出《瓦尔登湖》，实现了心灵的丰盈。

然而，另一方面，也要认识到〃减少物质需求并非心灵丰盈的唯一条件。当下社会

环境复杂，物质需求在一定程度上是生活保障与安全感来源。若一味减少物质需求，忽视

基本生活保障，可能引发焦虑，反而不利于心灵丰盈。此外，心灵丰盈还受个人经历、教

育背景、文化环境等多种因素影响。

审题时还需关注“当下〃这一时间限定。当下社会与古代不同，物质丰富但竞争激烈、

信息繁杂，人们面临更多诱惑与压力。因此，思考问题要结合当下社会特点，分析减少物

质需求在当下实现心灵丰盈的可行性与局限性。

在审题过程中，要避免陷入绝对化思维。不能简单地认为减少物质需求必然带来心灵

丰盈，也不能完全否定两者关联。应秉持辩证态度，全面、客观地分析问题，挖掘两者之

间的内在联系与影响因素，从而确定准确、深刻的立意。

立意指导

本次作文立意可从不同角度出发，展现对〃减少物质需求与心灵丰盈关系的深入思

考。

肯定角度，可立意为〃减物欲之累，启心灵之丰”O当下社会物欲横流，人们被物质

欲望裹挟，心灵疲惫。减少物质需求，能让我们从物质的枷锁中解脱，回归内心宁静，专

注于精神追求，如阅读经典、培养兴趣爱好等，从而丰富心灵世界，实现心灵的丰盈。

辩证角度，可立意为〃适度减物欲，多元促心灵O认识到减少物质需求是心灵丰盈

的重要因素之一，但并非唯一条件。在满足基本物质需求基础上，适度减少物质欲望，同

时结合其他方式，如人际交往、社会实践等，共同促进心灵成长。既不过度追求物质，也

不忽视物质基础，在物质与精神之间找到平衡。

否定角度，可立意为〃减物欲非心灵丰盈唯一径O强调当下社会环境复杂，心灵丰

盈受多种因素影响，减少物质需求虽有一定作用，但不能解决所有问题。我们应通过提升

自我认知、培养积极心态、丰富人生阅历等多种途径，全方位促进心灵成长，实现心灵丰

uno

无论选择哪种立意，都要紧密结合当下社会现实，深入分析减少物质需求与心灵丰盈

的关系，体现自己的思考与见解，使文章具有思想深度和现实意义。

参考立意

《减物欲之茧，化心灵之蝶》：

强调减少物质需求是突破束缚、实现心灵升华的关键。

《以减物欲为笔，绘心灵丰盈画卷》：

将减少物质需求比作画笔，描绘心灵成长的美好图景。

《适度减物欲，心灵自丰盈》：

突出适度原则，在物质与心灵间寻求平衡。

《减物欲之冗，筑心灵