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小学科学教育：城市垃圾分类政策实施对小学生科学素养培养的实践探索论文

**摘要**：本文旨在探讨城市垃圾分类政策实施对小学生科学素养培养的实践意义。通过分析垃圾分类政策在小学科学教育中的应用，揭示其对提升学生环保意识、科学探究能力及社会责任感的重要作用。结合具体教学案例，提出有效策略，以期为小学科学教育的改革与发展提供参考。

**关键词**：小学科学教育；垃圾分类；科学素养；实践探索

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**一、引言**

在当今社会，环境保护已成为全球关注的焦点，而垃圾分类作为环保的重要一环，正逐渐融入人们的日常生活。小学科学教育作为培养学生科学素养的启蒙阶段，如何有效结合城市垃圾分类政策，提升学生的综合