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幼儿园心理健康培训×××幼儿园班主任工作总结汇报人：×××时间：××月××日

幼儿心理健康的标志《学前教育研究》的一篇文章指出，据全国二二个城市的调查，幼儿行为的检出率达一二．九七％；另据上海精神卫生中心对上海市三零零零名四～五岁幼儿的心理健康调查，有八．八％的幼儿有不良习惯；一一％的幼儿情绪抑郁、自卑；五．八％的幼儿焦虑、紧张；二零％的幼表现多动、坐立不安；二五％的幼儿偏食；二二％的孩子性情古怪。由此可见，我国幼儿的心理健康教育不容忽视。

幼儿心理健康的标志零一幼儿心理健康的标志零二影响幼儿心理健康的因素零三幼儿健康教育的途径和方法目录

幼儿心理健康的标志幼儿心理健康的标志

幼儿心理健康的标志E年龄特征明显F很快适应环境的变化A动作发展总体符合常模B语言的运用符合语境C热爱游戏，善于游戏D情绪明朗，善于表达情感一、幼儿心理健康的标志

幼儿心理健康的标志（二）语言的运用符合语境三岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。四岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者。（语言的运用符合语境）语言的运用与语言环境不相吻合，需引起关注。最极端的语境不合的情况表现在自闭症的患儿身上。

幼儿心理健康的标志自闭症的表现通常起病于三岁以内。人际交往障碍：极度孤独，缺乏目光对视，对集体游戏没兴趣，不会寻求帮助，难以建立伙伴关系。言语障碍：明显的言语发育障碍，缺乏主动言语，言语刻板重复，声调、节律、速度、重音都常有问题。兴趣和活动异常：兴趣单调、狭窄；对非生命物体特殊依恋；仪式性动作；刻板重复动作；拒绝生活环境的变化。

幼儿心理健康的标志案例树儿?，男，四岁，没有语言，多动，理解力差，不听指令，与周围的人没有交流，学习能力差，有刻板行为。这是一个典型的自闭症患者，本该是无忧无虑在幼儿园玩耍、学习的年龄，树儿却无法享受到正常同龄孩子应有的快乐童年。二岁时，树儿还不会说话，多动，注意力不集中，不听指令，不和其他的小朋友玩耍，起初妈妈只是以为他说话晚，比其他孩子调皮而已。三岁上幼儿园，不到一周的时间，幼儿园的老师告诉树儿的妈妈说孩子不对劲，从来不和小朋友一起做游戏，只是一个人蜷缩在角落干自己喜欢的事情，对老师说的话置若罔闻，不会用语言或者动作表达自己的需要，喜欢大喊大叫，老师提醒妈妈应该带孩子去医院看看，听到老师的话，树儿的妈妈才慌了神，孩子真的有问题吗？孩子没得过大病，感冒都很少，这样健康的孩子怎么会有问题呢？带着疑问，妈妈带着树儿走遍了全国各大知名医院，得到的是同样的诊断：自闭症。

幼儿心理健康的标志（三）热爱游戏，善于游戏游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们的主要学习方式。

幼儿心理健康的标志（四）情绪明朗，善于表达情感一、一定事物引起相应的情绪反应是情绪健康的标志之一。例如：幼儿遇见开心的事情就会引起欢乐的情绪（笑）；二、幼儿情绪反应要适度。就是说引起情绪反应的刺激强度与情绪反应的强弱要呈现正比关系。引起情绪反应的刺激强度越大，情绪反应就越强烈；反之，情绪反应也就越弱。三、保持心情愉快，这是情绪健康的重要标志之一。如果发现幼儿情绪低落，愁眉苦脸地样子时，要及时地与他进行语言的情绪辅导，帮助幼儿宣泄内心的不满，维护幼儿的心理健康。如果不及时的调节幼儿情绪，会造成他注意力不集中、学习能力下降等。

幼儿心理健康的标志（五）年龄特征明显幼儿的年龄特征，总体上说是好奇、好问、好动、热情、率真、投入。一个心理健康的幼儿，他的思维、语言和行为方式都带有与其年龄相适应的特点。

幼儿心理健康的标志（六）很适应环境的变化一个心理健康的人，能很快适应内外环境的变化，及时调整自己的心态和行为方式，继续平静的生活。

幼儿心理健康的标志影响幼儿心理健康的因素

幼儿心理健康的标志零一遗传因素是心理发展必要的物质前提，许多心理行为受遗传的影响，如性格内向或外向，行为退缩或攻击，情绪焦虑或抑郁。零二某些疾病，会引起心理健康的失衡，甚至导致严重的心理疾病。（一）遗传与疾病

幼儿心理健康的标志（一）遗传与疾病精神分裂症、狂躁抑郁症等内源性精神病，遗传因素在其发病过程中起着十分重要的作用。临床研究表明，由于病菌或病毒感染中枢神经系统的组织结构而导致的心理障碍，可阻抑心理的发展，造成智力迟滞或痴呆，因疾病造成的身体不适可使孩子情绪和行为问题增多，容易形成被动、退缩、任性等心理健康问题。母亲孕期的健康状况、营养状况、情绪状况也可能会对幼儿心理健康造成影响。

幼儿心理健康的标志（一）遗传与疾病儿童多动症是儿童多动综合症的简称。儿童多动综合症即轻微脑功能障碍综合症，是一种较常见的儿童行为障碍综合症。患儿智力正常或接近正常，活动过