难点解析人教版8年级数学上册《分式》专项测评试题(解析版).docxVIP

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  • 2025-06-08 发布于河南
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难点解析人教版8年级数学上册《分式》专项测评试题(解析版).docx

人教版8年级数学上册《分式》专项测评

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题20分)

一、单选题(5小题,每小题4分,共计20分)

1、下列各式从左到右变形正确的是(???????)

A.+=3(x+1)+2y B.=

C.= D.=

2、若a=﹣0.32,b=(﹣3)﹣2,c=(﹣)﹣2,d=(﹣)0,则(?????)

A.a<b<c<d B.a<b<d<c

C.a<d<c<b D.c<a<d<b

3、下列运算正确的是(?????)

A. B.

C. D.

4、某厂计划加工180万个医用口罩,第一周按原计划的速度生产,一周后以原来速度的1.5倍生产,结果比原计划提前一周完成任务,若设原计划每周生产x万个口罩,则可列方程为(???????)

A. B.

C. D.

5、计算,则x的值是

A.3 B.1 C.0 D.3或0

第Ⅱ卷(非选择题80分)

二、填空题(5小题,每小题6分,共计30分)

1、为进一步改善生态环境,村委会决定在甲、乙、丙三座山上种植香樟和红枫.初步预算,这三座山各需两种树木数量和之比为,需香樟数量之比为,并且甲、乙两山需红枫数量之比为.在实际购买时,香樟的价格比预算低,红枫的价格比预算高,香樟购买数量减少了,结果发现所花费用恰好与预算费用相等,则实际购买香樟的总费用与实际购买红枫的总费用之比为_________.

2、填空:=.

3、若关于x的分式方程+=2m无解,则m的值为___________

4、观察下列各式:,根据其中的规律可得________(用含n的式子表示).

5、若是关于的方程的解,则的值为________.

三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)

1、解下列分式方程:

(1)

(2)

2、计算:

(1);

(2);

(3);

(4).

3、先化简:1?2x?1÷

4、(1)当x为何整数时,分式的值为正整数?

(2)已知函数自变量取值范围为整数,求y的最大、最小值.

5、计算:(要求(4)利用乘法公式计算)

(1)

(2)

(3)

(4)

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

根据分式的性质逐项分析即可.A选项分子分母同时乘以6,B选项分子分母同时乘以100,C选项分子分母同时乘以-1,D选项分子因式分解.

【详解】

A.+=,故该选项不正确,不符合题意;?????

B.=,故该选项不正确,不符合题意;

C.=,故该选项正确,符合题意;

D.=,故该选项不正确,不符合题意;???

故选C

【考点】

本题考查了分式的性质,掌握分式的性质是解题的关键.

2、B

【解析】

【详解】

∵a=-0.32=-0.09,b=(-3)-2=,c==9,d==1,

∴a<b<d<c.

故选B.

3、D

【解析】

【分析】

根据分式的加减乘除的运算法则进行计算即可得出答案

【详解】

解:A.,计算错误,不符合题意;

B.,计算错误,不符合题意;

C.,计算错误,不符合题意;

D.,计算正确,符合题意;

故选:D

【考点】

本题考查了分式的加减乘除的运算,熟练掌握运算法则是解题的关键

4、A

【解析】

【分析】

根据第一周之后,按原计划的生产时间=提速后生产时间+1,可得结果.

【详解】

由题知:

故选:A.

【考点】

本题考查了分式方程的实际应用问题,根据题意列出方程式即可.

5、D

【解析】

【分析】

根据实数的性质分类讨论即可求解.

【详解】

当x=0,x-2≠0时,,

即x=0;

当x-2=1时,,

即x=3,

故选D.

【考点】

此题主要考查实数的性质,解题的关键是熟知负指数幂的运算法则.

二、填空题

1、

【解析】

【分析】

适当引进未知数,合理转化条件,构造等式求解即可.

【详解】

设三座山各需香樟数量分别为4x、3x、9x.甲、乙两山需红枫数量、.

∴,

∴,

故丙山的红枫数量为,

设香樟和红枫价格分别为、.

∴,

∴,

∴实际购买香樟的总费用与实际购买红枫的总费用之比为,

故答案为:.

【考点】

本题考查了未知数的合理引用,熟练掌握未知数的科学设置,灵活构造等式计算求解是解题的关键.

2、##-y+x

【解析】

【分析】

由题意知,根据分式的性质,分子和分母同时乘以或除以(不为0的数或整式),分式值不变,进行化简即可.

【详解】

解:由题意可知

故答案为:.

【考点】

本题考查了因式分解,分式的

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