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校园欺凌事件预防和处理制度及措施

校园欺凌不仅会对受害者的身体和心理造成严重伤害，也会破坏校园的和谐氛围，影响教育教学秩序。为了有效预防和处理校园欺凌事件，营造安全、文明、和谐的校园环境，特制定本制度及措施。

预防机制

宣传教育

开展专题教育：学校每学期至少开展两次以“预防校园欺凌”为主题的专题教育活动。活动形式包括但不限于主题班会、法治讲座、心理辅导课等。主题班会可组织学生讨论校园欺凌的表现形式、危害以及应对方法，引导学生树立正确的价值观和道德观。法治讲座邀请公安、司法等部门的专业人员为学生讲解相关法律法规，让学生明白校园欺凌行为可能面临的法律后果。心理辅导课则帮助学生了解自身情绪和心理状态，提高情绪管理和人际交往能力。

利用多种渠道宣传：充分利用校园广播、宣传栏、校报、校园网站等宣传渠道，广泛宣传校园欺凌的预防知识。校园广播每周至少安排一次关于预防校园欺凌的专题节目，宣传预防校园欺凌的重要性和相关知识。宣传栏每学期至少更新一次预防校园欺凌的宣传内容，展示校园欺凌的案例和预防方法。校报和校园网站定期发布预防校园欺凌的文章和信息，提高师生对校园欺凌的认识和警惕性。

师资培训

法律法规培训：学校定期组织教师参加法律法规培训，重点学习《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等与校园欺凌相关的法律法规。通过培训，使教师了解校园欺凌行为的法律界定和处理程序，增强教师的法律意识和依法处理校园欺凌事件的能力。

教育方法培训：开展教育方法培训，提高教师对学生的关爱和管理能力。培训内容包括如何与学生建立良好的师生关系、如何及时发现学生的异常行为和心理问题、如何进行有效的沟通和引导等。通过培训，使教师能够更好地关注学生的成长和发展，及时发现和解决学生之间的矛盾和问题，预防校园欺凌事件的发生。

家校合作

召开家长会：每学期至少召开一次以“预防校园欺凌”为主题的家长会，向家长宣传校园欺凌的危害和预防方法，提高家长对校园欺凌的重视程度。在家长会上，学校可以介绍校园欺凌的常见形式、特点和应对措施，引导家长关注孩子的身心健康和行为表现，加强对孩子的教育和监管。

建立家校沟通机制：学校建立健全家校沟通机制，通过家长微信群、电话、家访等方式，及时与家长沟通学生的学习、生活和心理情况。教师定期向家长反馈学生在学校的表现，家长也应及时向教师反映学生在家中的情况，共同关注学生的成长和发展。一旦发现学生有异常行为或可能存在校园欺凌的迹象，及时沟通，共同采取措施加以解决。

校园安全管理

加强校园安保力量：学校配备足够的安保人员，加强校园安全巡逻和值班。安保人员要熟悉校园环境和学生情况，定期对校园进行巡查，及时发现和处理安全隐患。在上学、放学等重点时段，加强校门口的安保力量，确保学生的出入安全。

完善校园监控系统：学校安装完善的校园监控系统，覆盖校园的各个角落。监控系统要保持24小时正常运行，定期进行维护和检查，确保监控资料的完整性和可靠性。一旦发生校园欺凌事件，监控资料可以作为重要的证据，为事件的处理提供支持。

加强对特殊场所的管理：学校要加强对教室、宿舍、食堂、厕所等学生集中活动场所的管理，定期进行检查和维护，确保这些场所的设施设备安全完好。同时，要加强对校园周边环境的治理，与公安、城管等部门密切配合，整治校园周边的网吧、游戏厅、小卖部等场所，为学生创造良好的学习和生活环境。

处理机制

事件报告

学生鼓励学生在发现校园欺凌事件或自身遭受校园欺凌时，及时向班主任、学校安保人员或其他教职工报告。学校要为学生提供多种报告渠道，如设立举报信箱、开通举报电话等，确保学生能够方便、快捷地报告事件。同时，要保护报告人的隐私和安全，对报告人进行表扬和奖励。

教师教师在发现校园欺凌事件或接到学生报告后，要立即向学校领导报告，并详细记录事件的发生时间、地点、参与人员、事件经过等情况。报告要及时、准确、客观，不得隐瞒或拖延。

学校学校在接到校园欺凌事件报告后，要在第一时间向上级教育主管部门报告，并配合上级部门做好事件的调查和处理工作。同时，要及时向家长通报事件的情况，争取家长的支持和配合。

调查处理

成立调查小组：学校在接到校园欺凌事件报告后，要立即成立由学校领导、班主任、心理教师、安保人员等组成的调查小组，对事件进行全面、深入的调查。调查小组要制定详细的调查方案，明确调查的目的、方法、步骤和责任分工，确保调查工作的顺利进行。

收集证据：调查小组要通过询问当事人、证人、查看监控录像、查阅相关资料等方式，收集与事件有关的证据。证据要真实、可靠、充分，能够证明事件的发生经过和事实真相。在收集证据的过程中，要注意保护当事人的合法权益，不得采用非法手段获取证据。

认定事实：调查小组根据收集到的证据，对事件的性质、情节和危害程度进行认定。认定要客观、公正、准确，不得主观