幼儿园《十二生肖》主题标准教案通用.pptxVIP

大班美术活动标准教案【冬日篇】汇报人：

目录壹活动目标贰所需材料叁活动步骤肆教学重点伍安全注意事项

活动目标壹

培养审美能力通过户外写生活动，引导孩子们观察冬日的自然景观，培养对自然美的感知和欣赏能力。欣赏自然之美鼓励孩子们创作以冬日为主题的个人作品，如绘画、手工等，以实践和提升个人审美创造力。创作个人作品通过分析不同艺术家的冬季主题作品，让孩子们了解并尝试运用不同的艺术手法表达冬日情感。理解艺术表现手法010203

提高动手操作能力利用剪刀和彩纸，孩子们可以学习剪纸技巧，制作出各种形状的雪花装饰品。制作雪花剪纸通过使用水彩、油画棒等材料，孩子们可以亲手创作出属于自己的冬日雪景画。创作雪景画

激发创造力和想象力通过提供丰富的绘画材料，鼓励孩子们自由表达，激发他们的创造力和想象力。鼓励自由绘画设计与冬日相关的故事情境，引导孩子们通过绘画创作来讲述自己的故事。创设情境故事组织小组合作的艺术活动，让孩子们在互动中共同创作，激发集体的想象力。互动式艺术创作

所需材料贰

绘画工具提供不同颜色的水彩笔和专用水彩纸，让孩子们体验水彩画的乐趣。水彩笔和水彩纸使用彩色粉笔在黑板或专用画板上进行创作，激发孩子们的创造力。彩色粉笔蜡笔易于抓握，适合幼儿使用，素描本则提供了一个展示他们作品的平台。蜡笔和素描本通过手指画颜料，孩子们可以用手指直接作画，体验不同的绘画方式。手指画颜料

制作材料绘画颜料使用水彩、蜡笔或油画棒等绘画颜料，激发孩子们的创造力和色彩感知。手工纸张提供各种颜色和质地的纸张，让孩子们体验不同的绘画和剪贴效果。自然材料收集树枝、松果等自然材料，引导孩子们探索自然美并融入创作中。

辅助工具创作雪景画制作雪花剪纸01通过使用水彩、油画棒等材料，孩子们可以亲手绘制冬日雪景，锻炼手眼协调。02引导孩子们使用剪刀和彩纸，剪出各种形状的雪花，增强手部精细动作能力。

活动步骤叁

导入活动使用水彩、蜡笔或油画棒等绘画颜料，激发孩子们的创造力和色彩感知。绘画颜料01提供不同质地和颜色的纸张，如卡纸、彩纸，让孩子们体验剪贴和拼贴的乐趣。手工纸张02收集树枝、松果等自然元素，引导孩子们探索自然美，创作独一无二的冬日主题作品。自然材料03

示范与讲解通过户外写生活动，引导孩子们观察冬日的自然景观，培养对自然美的感知和欣赏能力。欣赏自然之美鼓励孩子们创作以冬日为主题的个人作品，通过实践提升审美创造力和表达个人情感的能力。创作个人作品通过分析不同艺术家的冬日主题作品，让孩子们了解并尝试运用不同的艺术表现手法。理解艺术表现手法

学生实践操作通过提供丰富的绘画材料，鼓励孩子们自由表达，激发他们的创造力和想象力。鼓励自由绘画设计与冬日相关的故事情境，引导孩子们通过绘画创作来讲述自己的故事。创设情境故事组织小组合作游戏，如拼贴画或角色扮演，促进孩子们在互动中共同创作，激发想象力。互动式创作游戏

作品展示与评价使用水彩笔在水彩纸上作画，可以创造出丰富的色彩效果，适合表现冬日的温暖和色彩。水彩笔和水彩色铅笔适合描绘细致的线条和图案，孩子们可以用它来绘制冬日的风景和人物。彩色铅笔油画棒色彩鲜艳，覆盖力强，适合表现冬日雪景的厚重感和层次感。油画棒素描本和炭笔适合进行素描练习，孩子们可以用炭笔勾勒出冬日的轮廓和光影变化。素描本和炭笔

教学重点肆

美术知识传授通过使用水彩、油画棒等材料，孩子们可以亲手创作出冬日雪景，锻炼手眼协调。创作雪景画01引导孩子们使用剪刀和彩纸，剪出各种形状的雪花，增强手部精细动作能力。制作雪花剪纸02

创意激发方法通过户外写生活动，引导孩子们观察冬日的自然景观，培养对自然美的感知和欣赏能力。欣赏自然之美组织孩子们参观美术馆或观看艺术作品，通过讨论和分享，增进对艺术作品的理解和审美判断。艺术鉴赏与讨论鼓励孩子们使用不同的材料和技巧进行创作，通过艺术表达来提升个人审美和创造力。创作与表达

安全注意事项伍

材料安全使用绘画颜料01使用水彩、蜡笔或油画棒等绘画颜料，激发孩子们的创造力和色彩感知。手工纸张02提供各种颜色和质地的纸张，如卡纸、彩纸，供孩子们剪贴和绘画使用。自然材料03收集树枝、松果等自然材料，引导孩子们探索自然美，创作独一无二的冬日艺术品。

活动过程监管通过提供丰富的绘画材料，鼓励孩子们自由表达，激发他们的创造力和想象力。01鼓励自由绘画设计与冬日相关的故事情境，引导孩子们通过绘画创作来讲述自己的故事。02创设情境故事组织小组合作游戏，如接力绘画，让孩子们在互动中碰撞出新的创意火花。03互动式创作游戏

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