道法 第三单元 承中华优秀传统文化期末复习教学设计 2024-2025学年七年级道德与法治下册（统编版2024）.docxVIP

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第三单元《传承中华优秀传统文化》复习设计

一、复习目标：

1、体会中华文化的源远流长与博大精深；

2、理解中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，弘扬民族精神，具有强烈的中华民族自豪感；

3、坚定文化自信，做核心思想理念的传承者、做中华人文精神的弘扬者、做中华传统美德的践行者；

4、在掌握知识的基础上能够结合实际，培养学生一定的审题方法和答题技巧。

【重、难点】

复习重点：1、中华传统文化的思想理念；

2、如何传承中华核心思想理念；

3、中华人文精神体现及弘扬；

4、中华传统美德的内容及践行。

难点：1、中华传统文化理念的作用或价值

中华人文精神的重要性及作用；

为什么弘扬中华传统美德。

考试题型：本单元常结合名言警句、故事、图片、古诗文、典型事例、新闻事件等素材，以选择题或问答题形式，考查中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德及如何做核心思想理念的传承者、人文精神的弘扬者、传统美德的践行者等。

三、单元知识点

本单元以“中华优秀传统文化”为主题，引领学生感悟中华优秀传统文化的核心思想理念、人文精神和传统美德，树立文化自信，增强民族自豪感，培养良好的道德品质和责任意识，成为中华优秀传统文化的传播者和守护者。包括“传承核心思想理念”“弘扬中华人文精神”和“践行中华传统美德”三课。

（一）单元知识一句话串讲。

在人类历史长河中，我国各族人民共同创造了源远流长、博大精深、历久弥新的中华优秀传统文化，为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。我们传承发展中华优秀传统文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、践行中华传统美德。

（二）考点梳理

考点1、传承核心思想理念

1、中华优秀传统文化的重要性/作用、特点

（1）中华优秀传统文化的重要性/作用

①中华优秀传统文化包含着中华民族最根本的精神基因。

②中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮大提供了强大精神力量。

（2）中华优秀传统文化的特点：

源远流长、博大精深、历久弥新

2、中华优秀传统文化思想理念的重要性？

①中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解读中华民族历史发展的重要密码。

②长期以来，这些思想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅力。

③有助于我们理解、继承中华优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益的启迪。

3、中华优秀传统文化的思想理念（基本思想理念）的内容

①道法自然、天人合一的思想。

②脚踏实地、实事求是的思想。

③革故鼎新、与时俱进的思想。

④惠民利民、安民富民的思想。

4、核心思想理念的产生、内容？

形成：中华优秀传统文化的思想理念在漫长的生产生活过程中逐渐凝结为具有主导性、根本性意义的核心思想理念。

内容：弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念。

5、如何做中华传统文化核心思想理念的传承者？

①讲仁爱，要求我们“亲亲”“仁民”“爱物”，即爱自己的亲人，爱全社会的人，爱天地万物。

②重民本，要求我们遵循“民为邦本、本固邦宁”的古训，充分认识人民在国家中的地位和作用，爱民保民利民。

③守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。

④崇正义，要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事。

⑤尚和合，要求我们追求和谐，强调多样性统一。

⑥求大同，要求我们胸怀天下，将天下视作天下人的天下，追求和谐美好的理想社会。

【命题趋势】本考点常结合名人名言及故事、热点新闻事件等素材，以选择题、活动探究题形式，考查中华优秀传统文化的特点、思想理念、核心思想理念及如何做核心思想理念的传承者等。

考点2、弘扬中华人文精神

1、为什么要弘扬中华人文精神（重要性/价值）？

①中华民族自古以来就强调以文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华人文精神。

②中华优秀传统文化蕴含的丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探索和道德情操的涵养。

2、中华人文精神主要体现在哪些方面?

（1）求同存异、和而不同的处世方法。

（2）文以载道、以文化人的教化思想。

（3）形神兼备、情景交融的美学追求。

（4）俭约自守、中和泰和的生活理念。

3、中华人文精神的丰富内涵有哪些？

（1)求同存异、和而不同的处世方法。求同存异，就是既找出共同点，找到最大公约数，又保留不同点，尊重不同意见。和而不同，就是倡导和谐相处，协调不同意见，但不盲从苟同。这种处世方法，有助于解决人际矛盾，为化解当代社会冲突提供重要启示。

（2）文以载道，以文化人的教化思想。各种各样的文化表现形式都承载着做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理想人格。这种教化思想，对于丰富人的精神生活、提升精神境界具有重要意义。