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小学语文研学育人模式的构建与实践
引言
小学语文教育的核心目标是培养学生基本的语言表达能力、阅读理解能力和写作能力。现实中教学目标往往存在不明确、不统一等问题。基础知识和技能的教学占据了较大比重，另语文教育也需要培养学生的思维能力和创造力，但这一部分的重视程度较低。由于标准化考试的压力，很多学校和教师在教学过程中更注重知识的传授而忽视了情感、态度和价值观的培养。
小学语文教育的核心目标之一是培养学生的语言运用能力，而研学育人理念也强调知识的实践性与综合性。因此，二者在目标层面有着较好的契合性。小学语文教育通过注重学生的语言表达和思维能力的培养，可以在研学
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